缺失死亡教育也許對(duì)孩子會(huì)有非常巨大的影響，有的家長(zhǎng)對(duì)此選擇避而不談，讓孩子對(duì)死亡一度很恐懼，在遇到麻煩時(shí)甚至有孩子想到用死來(lái)逃避。小編準(zhǔn)備了一些關(guān)于生命教育的繪本，讓孩子更加珍惜生命，感恩生命。
1、關(guān)于生命教育的繪本：《爺爺變成了幽靈》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/[丹麥]金·弗珀茲·艾克松
圖/[瑞典]愛(ài)娃·艾瑞克松
譯：彭懿
內(nèi)容簡(jiǎn)介：艾斯本想起好多事情：爺爺帶他去游樂(lè)場(chǎng)、看賽車(chē)、看電影、釣魚(yú)，爺爺;中他大吼大叫、和他一起扮鬼臉、撓他癢癢、把糖藏起來(lái)——他們沉浸在愉快的往事里。突然，爺爺不再笑了，“我忘記和你說(shuō)再見(jiàn)了，我的小艾斯本�！�......
推薦理由：沒(méi)有埋怨也沒(méi)有責(zé)備。什么是親情?親情是敏感、理解、關(guān)愛(ài)與支持�；橐鲭m然破裂，但摯愛(ài)親情永遠(yuǎn)無(wú)法割斷。家庭雖然破碎，但每個(gè)人都需要維護(hù)自尊、自信和對(duì)未來(lái)的信念。
2、關(guān)于生命教育的繪本：《祝你生日快樂(lè)》
適讀年齡：3-6歲
作者：方素珍
圖：仉桂芳
內(nèi)容簡(jiǎn)介：患癌癥的小姐姐因?yàn)榻?jīng)常打針吃藥，頭發(fā)都掉光了，所以戴著一頂帽子。當(dāng)風(fēng)把她的帽子吹走的時(shí)候，小丁子騎著腳踏車(chē)來(lái)到她的身邊，為她追回了帽子。他們一起做游戲、說(shuō)故事。一天，小姐姐帶來(lái)了“開(kāi)心鎖”，他們把它掛在樹(shù)上，約定在小姐姐生日那天一起許愿，并打開(kāi)鎖。可是小姐姐住院去了，沒(méi)有如約來(lái)和小丁子過(guò)生日。但是小丁子還是用手指頭做了一個(gè)心意“蛋糕”，為她許了一個(gè)愿。
推薦理由：當(dāng)孩子遇到人生中親人或朋友的變故，該如何面對(duì)和理解，如何感受生命的另一份“禮物”呢?《祝你生日快樂(lè)》幫助孩子感受生活的美好，理解生命的意義。
3、關(guān)于生命教育的繪本：《活了 100 萬(wàn)次的貓》
適讀年齡：3-8歲
作者：[日]佐野洋子
譯：唐亞明
內(nèi)容簡(jiǎn)介：有一只100萬(wàn)年也不死的貓，它死了100萬(wàn)次，又活了100萬(wàn)次。有100萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò)它，有100萬(wàn)個(gè)人在它死的時(shí)候哭過(guò)，可是它連一次也沒(méi)哭過(guò)，它先是國(guó)王的貓，然后又是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太太和小女孩的一只貓，但它活得渾渾噩噩，對(duì)一切漠不關(guān)心，直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛(ài)上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活……
推薦理由：一部有關(guān)生命意義的偉大寓言，在日本被贊譽(yù)為“被大人和孩子愛(ài)戴，超越了世代的圖畫(huà)書(shū)，是讀了100萬(wàn)次也不會(huì)厭倦的永遠(yuǎn)的名作”。
4、關(guān)于生命教育的繪本：《一片葉子落下來(lái)》
適讀年齡：3-6歲
作者：[美]利奧·巴斯卡利亞
譯：任溶溶
內(nèi)容簡(jiǎn)介：一片叫丹尼爾的葉子回答道：「是為了享受太陽(yáng)和月亮，是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光，是為了把影子投給老人和孩子，是為了讓秋天變得五彩繽紛，是為了四季……難道這些還不夠嗎?」
推薦理由：正如葉子和他的伙伴們體會(huì)到的，生命的意義在于經(jīng)歷美好，在于給別人帶去快樂(lè);死亡并不代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。
5、關(guān)于生命教育的繪本：《麥先生的旅行》
適讀年齡：3-8歲
作者：文/[法]吉利斯·蒂伯 圖/[法]拉克·瓦勒森
譯：汪芳
內(nèi)容簡(jiǎn)介：麥先生在失去兒子后，決定帶著兒子的泰迪熊和一把椅子去旅行，途中他遇見(jiàn)了一個(gè)同樣失去家人的小男陔，兩人相互訴說(shuō)著彼此的經(jīng)歷，傷痛的心靈于是得到慰藉。
推薦理由：這本融著淡淡憂傷卻隱含希望的圖畫(huà)書(shū)，將父親對(duì)兒子無(wú)比深沉的愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
6、關(guān)于生命教育的繪本：《狐貍的窗戶(hù)》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/安房直子 圖/織茂恭子
譯：崔維燕
內(nèi)容簡(jiǎn)介：讓我們透過(guò)那小狐貍的窗戶(hù)看看自己的一生吧!讓我們閉上眼睛去仰望天空吧!讓我們用一百年的孤獨(dú)換取一夜的歡樂(lè)吧!生命如此神奇，為何我們還要追求生命之外的魔力?
推薦理由：透過(guò)狐貍的小窗戶(hù)，看到它死去它媽媽的身影，虛幻與真實(shí)之間，我們只想永遠(yuǎn)留住心中的真愛(ài)，祝福所有善良的生靈。
7、關(guān)于生命教育的繪本：《再見(jiàn)小兔子》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/[瑞士]約克·史坦納
圖/[瑞士]約克·米勒
譯：王星
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在兔子工廠里，兔子們像流水線上的機(jī)器零件一樣被飼養(yǎng)著。一只大灰兔和一只小棕兔在籠子里相遇了。大灰兔已經(jīng)習(xí)慣了兔子工廠的生活，早已遺忘了外面的世界。而剛剛被抓進(jìn)來(lái)的小棕兔卻念念不忘陽(yáng)光和溪水。兩只兔子終于逃出了兔子工廠，面對(duì)這次新的冒險(xiǎn)，它們做出了不同的選擇……
推薦理由：這是一本美麗的書(shū)，不僅僅是寫(xiě)給孩子看的。作者呼吁謹(jǐn)慎地處理人與自然之間的關(guān)系。四歲以上的孩子看很合適，也能夠讀懂。本書(shū)借用一個(gè)隱喻的形式，引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎忌畹膽T性和出發(fā)的夢(mèng)想。
8、關(guān)于生命教育的繪本：《喂，小螞蟻》
適讀年齡：3-6歲
作者：文/菲利普·胡斯 漢娜·胡
圖/[美]黛比·蒂莉
譯：漪然
內(nèi)容簡(jiǎn)介：要是你正打算踩死的螞蟻忽然抬起頭，對(duì)你說(shuō)話了，你會(huì)怎么辦?你的朋友看你在那兒磨磨蹭蹭，又會(huì)說(shuō)什么?這就是這本有趣又發(fā)人深省的圖畫(huà)書(shū)向你提出的問(wèn)題。
推薦理由：這本書(shū)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是一大一小兩個(gè)生命的奇妙對(duì)話，然而對(duì)話里涉及的話題卻并不簡(jiǎn)單：關(guān)于生命——它一定會(huì)激發(fā)我們討論到更多的話題。