關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌【優(yōu)秀15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編整理的關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌1
老師
天空太淘氣
請(qǐng)您別介意
青春是簡(jiǎn)單的
時(shí)間是命運(yùn)安排的.
當(dāng)我的行為幼稚了
打擾到您的生活
就請(qǐng)您一笑而過吧
請(qǐng)別困惑
老師
您是秋風(fēng)帶來的珍寶
風(fēng)在耳畔呢喃
青春不是肆無忌憚
它對(duì)我說
您是我尊敬的師長(zhǎng)
只是不小心被風(fēng)迷了方向
如果怕您肯原諒
請(qǐng)您微笑
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌2
愛你的笑容，愛你的和諧，愛你的豁達(dá)。
愛你，愛你的態(tài)度，愛你的.熱誠(chéng)，愛你的誠(chéng)意。
愛你，愛你的冷靜，愛你的穩(wěn)重，愛你的理智。
愛你，愛你的心智，愛你的智慧，愛你的和平。
愛你，沒有原因，沒有道理，沒有要求！就是愛你！
愛一個(gè)人，對(duì)我來說，沒有任何條件。
愛一個(gè)人，對(duì)我來說，外表不重要。
愛一個(gè)人，對(duì)我來說，年齡不是問題。
愛一個(gè)人，多我來說，金錢靠邊站。
你讓我愛你，是因?yàn)�，你愛笑�?/p>
你讓我愛你，是因?yàn)�，你欣賞我笑。
你讓我愛你，是因?yàn)�，你認(rèn)為我很棒。
你讓我愛你，是因?yàn)椋阈蕾p我幽默。
你讓我愛你，是因?yàn)�，你理解我�?duì)知識(shí)的渴求。
你讓我愛你，是因?yàn)�，你了解我不�?zhēng)的性格
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌3
《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的.歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌4
平凡的人，平凡的手，架起一座知識(shí)的橋梁。
走過冬的嚴(yán)寒，走過夏的酷暑，培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
一只粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。
一塊黑板，記下比海還深的真情。
一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭，揮向通往理想境界的途徑。
我們是繁星，您是月亮，把優(yōu)美動(dòng)聽的故事“講給”我們聽。
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境，清晨的陽光是您那燦爛的'微笑。
不管我們失敗還是勝利，不管我們后退還是前進(jìn)。
您，都會(huì)用微笑來鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
老師，慈祥的母親啊。
老師，千萬顆的童心的夢(mèng)想。
老師，祖國(guó)賦予您特殊的使命。
讓您把一棵幼小的禾苗，培養(yǎng)成了祖國(guó)的棟梁。
老師，我要您那慈祥的面容永不變老。
老師，我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡。
老師，我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
老師，我要您那疲勞的雙手變的輕松。
老師，我要為您歌唱，為您祝福。
老師，您是我最敬佩的人！
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌5
迎著朝陽，您在晨曦中播種希望；
伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。
無論白晝、黑夜，不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，您始終堅(jiān)信
天高任鳥飛，愛拼才會(huì)贏。
老師��！老師，是您
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的.彼岸。
讀書破萬卷，下筆如有神。
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌6
老師的眼睛里
流露出愛的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些秀麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會(huì)說話的語言，滲透了所有的語言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永久在一齊一萬年
讓我們心中的.情，流露著一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，能夠飛翔在所有人的天空中
轉(zhuǎn)成了一只愛的飛鳥，航行在時(shí)空的背面
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌7
《感謝您，老師》
一塊黑板，三尺講臺(tái)，是您揮灑人生的天地，我們?cè)谀奶斓乩镒聣训?成長(zhǎng)。
一支支粉筆，在您的手里，變幻成了黑板上的字，又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。
一根根教鞭，在您的面前，不斷的飄舞，把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌8
《老師，我想對(duì)你說》
老師，我想對(duì)你說
你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;
你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;
你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說
是你給了我學(xué)習(xí)的自信;
是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說
你是我開啟智慧的敲門磚;
你是我打開幸福之門的金鑰匙;
你是我生活航程中的引路人;
你是我奏響人生樂章的'指揮者。
老師，我想對(duì)你說
如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;
如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對(duì)你說感謝你。
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌9
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空！
您沒有建筑師的`雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石！
您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈！
您那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望;
您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓;
您那高尚的人格，深深影響著我們的心靈;
感謝您老師！
我們真誠(chéng)的感謝您！
您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，有您的光明的指引，我們不會(huì)在黑暗中迷失方向！
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌10
今天是教師節(jié)，深深感謝老師當(dāng)初的諄諄教誨，師恩難忘��！
憶曾經(jīng)，高中畢業(yè)，高考了要填志愿。
老師囑咐我：你最好
填師范院校。
我與師說，我不適合教書。當(dāng)時(shí)老師心里有多不悅，“你想怎么填就怎么填吧，我不管了”
老師生氣地對(duì)我說。
很多年過去了，至今、師言猶在耳也。
現(xiàn)在想來也許老師當(dāng)初給我的選擇是對(duì)的'，可能我更適合老師的職業(yè)。
雖然是教書育人，不會(huì)象今天這樣時(shí)不時(shí)的顛沛。
我違背了師言，懵懂的我，任性地選擇了學(xué)校與專業(yè)。
因?yàn)楫?dāng)初只想考個(gè)中專，哪怕是飛不到遠(yuǎn)方，也要飛到山外去，未曾想過還能考上大學(xué)。
后來盡管有些許不如意，但人生就是這樣，也許在某些方面如意了，另一方面也不一定如意。
老師已經(jīng)作古多年了，仍時(shí)不時(shí)地想起老師的身影。
師恩難忘啊。
在教師節(jié)的今天，特向我的老師表達(dá)我最真摯的謝意！
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌11
《您是春雨》
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的.引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌12
平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是秀麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永久盛開的.花朵。
燒干之后神靈仍在念著你
燭臺(tái)之上落滿的灰塵，風(fēng)中有幸福的歌聲
這個(gè)季節(jié)永久握緊春天的溫暖
神靈仍在想著你，對(duì)于我來說
你的名字永久都是一盞明燈
永久都是發(fā)光之前的口號(hào)
今生我沉浸在你的啟示里
把陽光和雨露滴進(jìn)干渴的心中
直至桃李滿天下，腳下踏平的那條蹊徑
仍在沉默不語，仍在思念著你
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌13
佛告訴我：
只要去掉多余的木材，你就是佛!
玉鼓勵(lì)我：
只要一雙靈巧的雙手，你就是玉!
儒勸慰我：
只要修去心中的殘?jiān)�，你是堯舜�?/p>
師教育我：
只要把愛刻在蠟燭上，用汗浸泡，用心燃燒，你就會(huì)一生光彩奪目!
關(guān)于老師的`現(xiàn)代詩(shī)歌14
是誰陪伴著我們慢慢走過了六年時(shí)光？
是誰在時(shí)光的流逝中對(duì)我們諄諄教誨？
是你，人類靈魂的工程師——老師；
是誰在這六年中對(duì)我們關(guān)懷備至、牽腸掛肚？
是誰在這六年中對(duì)我們寬嚴(yán)得體、誨人不倦？
是你，最受人擁戴的`老師；
是誰在這六年中對(duì)教育事業(yè)嘔心瀝血？
是誰帶著傷病依然屹立在講臺(tái)上給我們繪聲繪色地講課？
是你，最讓我們佩服有加的老師；
是誰在中午的驕陽下卻依然為我們批改作業(yè)？
是誰在我們?cè)缫押ㄈ蝗雺?mèng)時(shí)卻仍就守在燈前認(rèn)真?zhèn)湔n？
還是你，最讓我們頂禮膜拜的老師。
“老師”，一個(gè)平凡而又不平凡的稱呼，一個(gè)偉大的職業(yè)，一個(gè)擁有大愛的人，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心、牽掛著我們。
“老師”，這兩個(gè)字我相信每個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)銘記。懇請(qǐng)讓我在小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié)上對(duì)所有的老師真誠(chéng)地說一句“老師，您辛苦了！”
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌15
老師，多么親切的稱呼
我曾經(jīng)依偎在你的身旁
聽你講解一道難題
你把一個(gè)個(gè)難坎都變成了樂趣
我曾經(jīng)總想聽到你的'聲音
仿佛它可以化解心頭的疑惑
我總也離不開你
仿佛離開了你就離開了知識(shí)
又仿佛在你身邊就擁有了
和你一樣多的智慧
老師，多么親切的稱呼
它會(huì)讓我忘記了所有的不快
我總想離開你
一個(gè)人走路，到我想去的地方
我又怕沒了你就沒了方向
像斷奶的孩子貪戀母親的懷抱
老師，你是我堅(jiān)強(qiáng)的依靠
仿佛樹高千尺忘不了根
老師，今天我想起了你
發(fā)現(xiàn)我已邁出很遠(yuǎn)
腳步堅(jiān)定，沒有遲疑
你送別的目光一直陪伴著我
在我旁側(cè)在我身后，跟隨
【老師的現(xiàn)代詩(shī)歌】相關(guān)文章：
寫給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌01-26
贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌03-21
贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌（經(jīng)典）05-16
描寫老師的現(xiàn)代詩(shī)歌06-05
贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌04-15
獻(xiàn)給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌04-07
贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌10-31
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌01-24
寫老師的現(xiàn)代詩(shī)歌01-21