導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)近現(xiàn)代詩(shī)歌的主體新詩(shī)﹐誕生于“五四”新文化運(yùn)動(dòng)。下面是適合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的詩(shī)歌，歡迎閱讀。

　　篇一：適合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的詩(shī)歌

　　我的一個(gè)夢(mèng) 作者：小鳥(niǎo)

　　在一個(gè)晴朗的夜晚，

　　我坐在石頭上。

　　頭頂?shù)奶炜眨?/p>

　　掛著數(shù)不清的寶石，

　　閃閃亮亮。

　　寶石間伴著一彎銀鉤，

　　兩頭彎彎，

　　多像玉石做的船兒。

　　可是在這灰藍(lán)的天空，

　　沒(méi)有水，

　　小船兒，你又該游向何方。

　　小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)，

　　一個(gè)美麗的夢(mèng)，

　　天天伴著我在成長(zhǎng)。

　　我總想讓夢(mèng)開(kāi)花，

　　花叢里飛出花蝴蝶，

　　讓美麗的花蝴蝶帶我飛翔;

　　飛到寶石、小船兒上，

　　然后再飛回我的身旁。

　　告訴我寶石、小船兒的模樣，

　　它是否有我這樣的小朋友。

　　是否有農(nóng)民伯伯，

　　用彎彎的鐮，

　　割著金黃海波的稻浪。

　　是否有地球上的科技?

　　奔跑的火車(chē)?

　　航天的火箭。

　　現(xiàn)在，我就在這夢(mèng)里慢慢成長(zhǎng)，

　　就像此時(shí)飛過(guò)我眼前的螢火蟲(chóng)，

　　帶我一直飛到遙遠(yuǎn)的地方。

　　螢火蟲(chóng)啊!寶石、小船兒，

　　你們就是我夢(mèng)兒要去的方向。

　　今后，我要用功學(xué)習(xí)，

　　掌握科技，創(chuàng)造更高超的科技。

　　筑起一座會(huì)飛的房子，

　　帶我一直飛到螢火蟲(chóng)落足的地方，

　　還有寶石、小船兒的故鄉(xiāng)，

　　探明它們真正的模樣。

　　篇二：適合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的詩(shī)歌

　　《爸爸的鼾聲》

　　就像是山上的小火車(chē)，

　　它使我想起，

　　美麗的森林。

　　爸爸的鼾聲，

　　總是斷斷續(xù)續(xù)的，

　　使我擔(dān)心火車(chē)會(huì)出了軌。

　　咦?

　　爸爸的鼾聲停了，

　　是不是火車(chē)到站了?

　　篇三：適合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的詩(shī)歌

　　《致老鼠》

　　我喜歡你們——

　　一雙機(jī)靈的眼睛，

　　粉紅的耳朵 。

　　雖然愛(ài)做壞事可我還是喜歡你們。

　　如果我到了你們的王國(guó)，

　　一定要你們，

　　洗臉、洗手、洗澡、刷牙。

　　還要教會(huì)你們，

　　自己勞動(dòng)，

　　做事不要偷偷摸摸。

　　我還要給你們，

　　介紹個(gè)朋友——

　　它的名字叫貓。

　　篇四：適合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的詩(shī)歌

　　《 其實(shí)我是……》

　　其實(shí)我是一朵云，

　　當(dāng)我在天空，

　　自由的飄動(dòng)時(shí)，

　　我想這樣告訴你。

　　其實(shí)我是一只蝴蝶，

　　當(dāng)我在花尖飛舞著，

　　看見(jiàn)了很多昆蟲(chóng)，

　　我想這樣告訴你。

　　其實(shí)我是一片黃葉，

　　當(dāng)我從樹(shù)上飄落了，

　　把大地染成金色時(shí)，

　　我想這樣告訴你。