導(dǎo)語(yǔ)：老師，就像春雨一樣，滋潤(rùn)了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。小編整理了小學(xué)生教師節(jié)朗誦的詩(shī)歌，歡迎參考。

　　篇一：小學(xué)生教師節(jié)朗誦的詩(shī)歌

　　老師的眼睛里

　　流露出愛(ài)的光芒

　　他行走在教師中

　　仿佛似一些美麗的天使

　　飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像

　　一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言

　　讓所有融化的力量，去握緊老師的手

　　讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年

　　讓我們心中的情，流露著一億年的光陰

　　老師教育了我們要多做陰德

　　陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中

　　變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面

　　篇二：小學(xué)生教師節(jié)朗誦的詩(shī)歌

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我們是一顆顆星星，

　　在老師的微笑里，

　　閃爍閃爍。

　　老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。

　　我們是一條條小魚(yú)，

　　在老師的懷抱里，

　　快樂(lè)的游來(lái)游去。

　　老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

　　我們是一朵一朵白云。

　　在她的注視下，

　　自由的飄來(lái)飄去，

　　老師的眼睛，像一面鏡子。

　　能照亮我們的心靈。

　　篇三：小學(xué)生教師節(jié)朗誦的詩(shī)歌

　　當(dāng)我們把今天用信念埋葬了

　　我們的明天是否能夠破繭成蝶

　　讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里

　　自在翩躚，就是這樣的思潮

　　和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變

　　改變，然后是更深的沉迷和奮斗

　　今生，我的青春屬于這一方天地

　　今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)

　　今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒

　　燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅

　　滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃，開(kāi)出新生的花蕾

　　篇四：小學(xué)生教師節(jié)朗誦的詩(shī)歌

　　透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著

　　海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著

　　生命就這樣在安靜和火熱里升沉著

　　日子在天邊落下去了，

　　心中的信念卻燒得更加熱烈

　　歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋

　　生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案

　　生命多遠(yuǎn)，青春就能盤亙多遠(yuǎn)

　　生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打

　　然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛

　　孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意

　　生命總在延伸，生命還在燃燒

　　就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音

　　篇五：小學(xué)生教師節(jié)朗誦的詩(shī)歌

　　出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒

　　直至成為灰燼，成為橋梁

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

　　眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度

　　但是厚度之中可以摻上紅土的廣博

　　以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟

　　生命可以承載一切，紅燭燃燒之后

　　滴落的眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬