沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的企業(yè)家勵(lì)志故事

　　阿爾伯特·霍布代爾是曼徹斯特市格雷大街中學(xué)的校工，盡管薪水只有每周5英鎊，他工作卻十分盡責(zé)，總是把校園收拾得干干凈凈，整整齊齊，因?yàn)樗�覺(jué)得：既然自己沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)識(shí)字，多干點(diǎn)事，為孩子們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是不錯(cuò)的。

　　不料那一年，他敬佩的老校長(zhǎng)退休了，來(lái)了一個(gè)叫約翰遜的自命不凡的新校長(zhǎng)。他上任不久，就宣布全體員工每天必須簽到并注明時(shí)間。周五，他把考勤簿拿來(lái)查看——情況好極了!當(dāng)他滿(mǎn)意地正準(zhǔn)備把簽得密密麻麻的簿子合上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一處空白，顯得很不協(xié)調(diào)。他立即命人去把那個(gè)不服帖的人找來(lái)。

　　“聽(tīng)著，阿爾伯特，我已規(guī)定所有員工必須在考勤簿上簽到，你知道嗎?”

　　“知道，先生�！�

　　“那么，你簽了沒(méi)有?”

　　“沒(méi)有，先生�！�

　　“我一旦訂下制度，就意味著每個(gè)人必須照辦，誰(shuí)不照辦，就得請(qǐng)便——你懂我的意思嗎?”

　　“我懂，先生。”

　　“那你為什么不簽?”

　　阿爾伯特漲紅了臉，半晌不說(shuō)話，最后只好以實(shí)相告：“我簽不好，先生�！�

　　“什么?簽不好?天啊!下一句話你該不會(huì)說(shuō)你不識(shí)字吧?”

　　“確實(shí)不識(shí)字，先生�！�

　　“太可怕了!簡(jiǎn)直令人難以置信：一個(gè)在教育機(jī)構(gòu)工作的人竟不識(shí)字……夠了!你知道我這兒不容許低效率，給你一周時(shí)間，另謀生路吧!”

　　阿爾伯特走出學(xué)校時(shí)，天已黑了。在今天這個(gè)20年來(lái)最倒霉的日子里，他提醒自己一定得買(mǎi)半磅香腸帶回家。

　　猛地，他打了一個(gè)冷戰(zhàn)——記起自己常去買(mǎi)香腸的那家小食品店店主威格絲太太前天死了，店門(mén)至今還關(guān)著，附近再?zèng)]有賣(mài)香腸的店。

　　“真該死，為什么整個(gè)街區(qū)沒(méi)有第二家香腸店呢?”阿爾伯特情緒壞到了極點(diǎn)，直覺(jué)得眼前漆黑。倏地，一個(gè)念頭像閃電一樣晃進(jìn)他的腦子：既然如此，何不自己開(kāi)一家呢?這些年好歹攢了一些錢(qián)，何況現(xiàn)在又失了業(yè)……對(duì)!就把威格絲太太的店盤(pán)過(guò)來(lái)，作為謀生之路吧!

　　他興奮得把失業(yè)的`煩惱拋到了九霄云外。一星期后，食品店重新開(kāi)張，阿爾伯特做了店主。

　　生意不壞。阿爾伯特心想：把香腸做熟再賣(mài)不更好嗎?于是，他開(kāi)始加工香腸，并在一大早就把熱氣騰騰的香腸端出去。正值11月份，天冷又多霧，熱香腸誘人的香味，吸引來(lái)一批又一批顧客。

　　為了應(yīng)付店前“長(zhǎng)龍”，阿爾伯特想出了新點(diǎn)子：削制了許多小木筷子，把香腸夾在半切開(kāi)的面包里，串在筷子上賣(mài)。這種早點(diǎn)經(jīng)濟(jì)又方便，一面世就大受歡迎，結(jié)果，“長(zhǎng)龍”不但沒(méi)有消失，反而更長(zhǎng)了。阿爾伯特一個(gè)月內(nèi)接連雇了兩個(gè)幫手，仍然忙不過(guò)來(lái)，顧客把店門(mén)都快擠破了。

　　他靈機(jī)一動(dòng)，雇了一個(gè)半大的孩子，讓他蹬著三輪車(chē)到街頭流動(dòng)出售，這果然減輕了店門(mén)前的擁擠，但生意也因此做得更大。

　　隨著“霍布代爾香腸”的名聲越來(lái)越響，他的小吃館變成了大飯店，還開(kāi)了兩家分店。為了保證貨源，他開(kāi)始自己制作香腸，而不再依賴(lài)批發(fā)商。

　　人夏了，這是一個(gè)特別炎熱的夏天，沒(méi)有多少人愿意吃熱香腸——實(shí)際上，任何熱食都勾不起人的食欲。阿爾伯特轉(zhuǎn)念一想：“既然天熱得大家都不愿下廚，也不愿擠飯館，何不把香腸做熟晾涼，然后把涼香腸送貨上門(mén)呢?說(shuō)干就干13個(gè)孩子一齊出動(dòng)，蹬著車(chē)子穿街走巷，專(zhuān)賣(mài)串在竹筷上的“面包夾香腸”。這個(gè)夏季的銷(xiāo)售量竟比冬季還要多！

　　5年以后，任何人到曼徹斯特市，不管大街小巷，都可以看到蹬車(chē)叫賣(mài)香腸的孩子。又過(guò)了幾年，就連最繁華的大街上，也有了“霍布代爾香腸店”的分店，且是產(chǎn)、供、銷(xiāo)“一條龍”服務(wù)。

　　隨著事業(yè)發(fā)展，阿爾伯特感到需要提高新工人的技術(shù)水平。他與學(xué)區(qū)教育委員會(huì)聯(lián)系，申請(qǐng)創(chuàng)建一所“香腸制作技術(shù)學(xué)校”。

　　這位實(shí)業(yè)家的想法得到了學(xué)區(qū)教委的大力支持，籌備工作進(jìn)展順利，雙方商定：由學(xué)區(qū)委派正、副校長(zhǎng)，而教師，則主要從高、中級(jí)職員和技術(shù)工人中選聘。

　　不久，副校長(zhǎng)打來(lái)一個(gè)電話說(shuō)：“霍布代爾香腸制作技術(shù)學(xué)�！辈痪眉纯砷_(kāi)學(xué)，特請(qǐng)董事長(zhǎng)題寫(xiě)校名。

　　阿爾伯特啞然失笑，回話說(shuō)：“副校長(zhǎng)先生，真對(duì)不起，還是請(qǐng)你們中間哪一位代勞吧，我寫(xiě)不好�！备毙ｉL(zhǎng)有點(diǎn)不悅，說(shuō)：“霍布代爾先生，不要推辭了，像您這樣卓有成就的實(shí)業(yè)家，不是出自‘劍橋’、‘牛津’，就是在國(guó)外深造過(guò)。生意再忙，寫(xiě)這樣幾個(gè)字還是抽得出時(shí)間的吧?”

　　阿爾伯特只好以實(shí)相告：“副校長(zhǎng)先生，我真的寫(xiě)不好。說(shuō)來(lái)也許您不相信：10多年前，我還是個(gè)‘老粗’——既不會(huì)寫(xiě)、也不會(huì)讀，就連自己的名字，也是經(jīng)商以后學(xué)會(huì)寫(xiě)的�！�

　　副校長(zhǎng)幾乎不相信自己的耳朵，在電話那頭沉默了好一陣。最后說(shuō)：“霍布代爾先生，您真了不起，在沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的條件下，竟然做出了這樣一番大事業(yè)。我想倘若您10年前就能讀會(huì)寫(xiě)的話，那今天又該是怎樣的人呢?”

　　阿爾伯特放聲大笑：“格雷大街中學(xué)的校工——一周掙5英鎊，先生!”

　　“啊——”電話里傳來(lái)一聲驚呼，原來(lái)，那副校長(zhǎng)不是別人，正是當(dāng)年把阿爾伯特趕出校門(mén)的約翰遜先生。

　　勵(lì)志箴言

　　知識(shí)不等于能力。知識(shí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增強(qiáng)體質(zhì)一樣。只有把知識(shí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。

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