新高三：如何從學渣變成學霸?在高中階段，學渣要想成為學霸，以下三道檻要一一邁過。

　　1、學渣變成學霸第一道檻：由學渣向中等生轉(zhuǎn)變

　　很多成績落后的學渣學生，在小學或初中曾經(jīng)成績優(yōu)秀。如今，這些學生一提到學習則一言不發(fā)或“嗯”“哦”“知道了”成堆，應(yīng)付之后行動上卻沒有多少變化。

　　這部分學生學習好時，常常得到家長和老師的獎勵，而恰恰是一些額外的獎勵，導致很多學生形成為老師學、為家長學的心理。等進入初中或高中后，由于競爭的加劇、難度的加大，如果不端正學習態(tài)度，僅靠小聰明很難保持優(yōu)秀。倘若再加上家長由“利誘”改為“威逼”，有叛逆心理者可能就會放棄學習。

　　因此，有以上情況的你，首先要明確學習的目的，端正學習態(tài)度，由家長或老師的“要我學”變成主動的“我要學”，從心底認識到學習的重要性，自覺地去學習。有了學習的欲望，相信憑你的聰明，你很快就可以跨入學霸生的行列。

　　2、學渣變成學霸第二道檻：由中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)變

　　成績中等的學生一般學習態(tài)度比較好，普遍能按老師的要求來學習，有些還加班加點，甚至將吃飯、睡覺的時間都用來學習。這種努力學習的精神是學生成績優(yōu)秀的一個基礎(chǔ)，但并非全部。

　　其實，這部分學生之所以成績平平或不穩(wěn)定，恰恰是因為太拼時間。拼時間的目的是提高學習成績，而非單純地花足夠多的時間在學習上。如果上課聽不懂或精力不濟少聽了十分鐘，那這十分鐘的精華可能要在課外花一個小時或更多的時間才能彌補。這樣就會形成“沒時間休息一上課沒精神聽課一需要課外花更多時間補”的怪圈。這部分學生，需要合適的學習方法和好的學習習慣，保證聽課效果。

　　還有些學生平時上課聽懂了，作業(yè)也完成得不錯，可是考試時碰到見過的題就會做，沒見過的題就考得不行。這是因為他們太注重知識的記憶，而忽略了知識的總結(jié)與系統(tǒng)化。于是，在考試時遺忘就多，起伏就大。建議有這種情況的學生，加強總結(jié)，形成比較完善的知識體系，然后學會精做題和題后思考，努力達到做題以一當十的效果。這樣，成績就會穩(wěn)步提高。

　　總之，中等生要將拼時間的心態(tài)進行小小的調(diào)整，切記：努力很重要，但方法更重要。多借鑒好的學習方法，總結(jié)適合自己的學習方法，就跨出了向?qū)W霸轉(zhuǎn)變的重要一步。

　　3、學渣變成學霸第三道檻：由優(yōu)等生向?qū)W霸轉(zhuǎn)變

　　優(yōu)等生普遍喜歡學習，能從記憶與解題中找到樂趣，同時又有自己的一套學習方法。但是，很多優(yōu)等生很難進入尖子生的行列。

　　優(yōu)等生有些有學習計劃，有些沒有，而尖子生普遍有中長期的學習計劃和短到一天的學習計劃。在按質(zhì)按量完成學習計劃的情況下，尖子生會比優(yōu)等生平均每天多出幾十分鐘的學習時間。幾十分鐘的時間雖短，但高手之間的較量也恰恰在這分毫之間。比如，優(yōu)等生提高語文成績的措施可能是有空就看一下課外書，而學霸則有較固定的閱讀計劃。這種隨機與計劃之間的差距，日積月累起來，就會形成幾分的分差。多門功課加起來，總分就會有幾十分的差距，于是就區(qū)分出了尖子生和優(yōu)等生。

　　總之，一個學生要提高學習成績，首要的是“我要學”，其次是“拼效率”，最后是“有計劃地學”。學習是一個循序漸進的過程，按照科學的方法逐步改善學習狀況，哪怕你現(xiàn)在是一個學渣，相信你在高考時也有可能考出學霸的成績。

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