小學三年級數(shù)學免費課件下載一
教學目標
(一)使學生理解并掌握加法結合律.
(二)使學生理解和掌握加法交換律與加法結合律的異、同點,及其特點.
(三)能正確、靈活地應用加法交換律和加法結合律進行簡便運算.
(四)培養(yǎng)學生分析推理的能力.
教學重點和難點
使學生理解并掌握加法結合律,能正確、靈活地應用加法運算定律使計算簡便,這是教學的重點,引導學生通過討論,計算從而自己發(fā)現(xiàn)并總結出加法交換律、加法結合律的過程是學習的難點.
教學過程
一、教師引導,探究新知
師:同學們,運用我們以前學過的知識幫教師算一算下面的算式好嗎?(請學生舉手上臺回答)
(1)12 25 (2)500 300
(3)25 12 (4)300 500
師:同學們,你們從式1和式2中有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(引導學生回答:式1和式2中的兩個因數(shù)是一樣的,只是因數(shù)的位置對換了。)
師:同學們真聰明,都把規(guī)律找到來了。剛才那種計算方法實際上就是應用加法交換律.那么什么叫做加法交換律呢?這就是我們今天要研究的新內(nèi)容。
(板書課題:加法交換律:兩個數(shù)相加,交換兩個加數(shù)的位置,和不變。如果用a 和b 表示算式中的兩個因數(shù),那么可以得出:a b = b a ) 帶讀一遍。
二、強化練習,形成技能
師:同學們,下面我來考一考你們,看看你們是不是掌握了!(請同學舉手上臺回答)
(1)18 25 = () 18 (2)560 375 = 375 ()
小學三年級數(shù)學免費課件下載二
教學目標：
1．結合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。
2．知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。
3．能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。
教學重點：認識小數(shù)。
教學難點：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。
教具、學具準備：主題圖，投影片，商標標簽。
教學過程：
一、引入小數(shù)
1．出示文具標價牌。
開學了，媽媽給小華買了一些文具。
書包 45元 文具盒 18元 圓珠筆 3.50元
鉛筆 0.20元 橡皮 0.15元 日記本 3元
�。ㄔ诤诎迳弦来钨N出商品的標價牌。）
2．區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。
請同學們仔細觀察，你能不能把這些文具標價中的數(shù)分成兩類？怎樣分？
根據(jù)學生的回答，移動黑板的上文具標價牌分成兩類。
書 包 45元 圓珠筆 0.50元
文具盒 18元 鉛 筆 0.20元
日記本 3元 橡 皮 0.15元
左邊這組數(shù)45、18、3是我們以前學過的，都是整數(shù)。準還能舉出其他整數(shù)的例子？
3．引入課題。
右邊這組數(shù)它們有一個什么特點？（數(shù)中間都有一個小圓點。）像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。（拿走黑板上三個整數(shù)標價牌。）今天我們就要學習一些關于小數(shù)的初步認識。
板書：認識小數(shù)
二、認識小數(shù)
1．你會讀小數(shù)嗎？
讓學生試讀文具標價的三個小數(shù)。
2．認識以元為單位小數(shù)的實際含義。
哪些同學已知道，它們分別表示多少錢？
元 角 分
3． 5 0 3元5角
0． 2 0 2角
0． 1 5 1角5分
3．完成88頁表格中的填空。
4．你還在哪里見過小數(shù)？
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