本部分為社會(huì)文化學(xué)科融合，學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家人姓名與中國(guó)人姓名排列順序的不同。此部分學(xué)習(xí)內(nèi)容從第1課已有所接觸。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的三年級(jí)下英語(yǔ)課件，歡迎參考！
三年級(jí)下英語(yǔ)課件一
教學(xué)內(nèi)容
A Draw and say．
1．本課為復(fù)習(xí)課，學(xué)生復(fù)習(xí)第1．2課學(xué)到的有關(guān)個(gè)人信息的交際用語(yǔ)。除此之外，學(xué)生還可以復(fù)習(xí)在前四冊(cè)中學(xué)到的有關(guān)個(gè)人信息的其它內(nèi)容，如：個(gè)人所喜歡的物品、顏色、體育運(yùn)動(dòng)等。
2．此處為一個(gè)學(xué)生動(dòng)手做和說(shuō)的活動(dòng)，學(xué)生借助這個(gè)活動(dòng)練習(xí)使用在前兩課中學(xué)到的介紹個(gè)人信息的交際用語(yǔ)等。
3．教材中的上半部分是活動(dòng)范例，下半部分為學(xué)生動(dòng)手做提供了空間。
4．學(xué)生在方框內(nèi)貼上自己的照片，并在圓圈中畫(huà)出自己最喜愛(ài)做的事情或最喜愛(ài)的物品等，比如：玩具、顏色、水果、動(dòng)物、服裝、食品、飲料、體育運(yùn)動(dòng)等。
5．學(xué)生動(dòng)手做完成后，要求學(xué)生互問(wèn)，如：How old are you? What's your phone number? What's your favourite toy / animal / sport / ... ?
三年級(jí)下英語(yǔ)課件二
教學(xué)內(nèi)容
A Look, listen and match．
1．本部分為社會(huì)文化學(xué)科融合，學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家人姓名與中國(guó)人姓名排列順序的不同。此部分學(xué)習(xí)內(nèi)容從第1課已有所接觸。
2．關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家姓名常識(shí)（僅供教師參考）：
1）英語(yǔ)國(guó)家人習(xí)慣"名姓"排列。英語(yǔ)中姓是surname（也可稱作family name或last name），與中國(guó)人相同，英語(yǔ)國(guó)家人的姓是依父姓而定的；名是 given name。given name又分作 first name，second （middle）name。如某人的名字叫Linda Jane Chapman，其中Chapman是surname（姓），Linda Jane是given name（名）。而在given name中，Linda是first name，Jane是middle或second name。不過(guò)，在按字母順序排列的人名表中，上述的名前姓后又要顛倒過(guò)來(lái)，成為Chapman, Linda Jane。
2）英美人取名重音不重義。他們給孩子取名時(shí)，主要考慮這個(gè)名字與姓放在一起是否上口悅耳。
3）英美人的名字具有性別之分，但這種差別并不是以字形來(lái)表現(xiàn)的，而是習(xí)慣使然。
�。ū径握浴秾�(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)指南》編者：張建 唐見(jiàn)端 P．53-54 金盾出版社1995年12月）
3．課本中的人物圖和國(guó)旗圖是相對(duì)應(yīng)的，與對(duì)話框不對(duì)應(yīng)。學(xué)生通過(guò)看圖和聽(tīng)錄音，將人物與對(duì)話框連線，并將文字中的family name圈出來(lái)。
4．在此處復(fù)習(xí)國(guó)家名稱的英文表達(dá)：China, America, Canada, Australia, Britain．
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