七年級上冊英語第一單元課件【1】
一、 教材分析
本單元談論的中心話題是rules,主要語言功能是談論并制定
某些規(guī)章制度(校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)等)。語言結(jié)構(gòu)為祈使句，情態(tài)動詞can表示許可的用法和情態(tài)動詞have to以及各種句式的變化。圍繞這一中心話題，結(jié)合學生生活實際，教材插入了許多學生感興趣的圖片，從基本語言知識到語言綜合運用層層遞進，聽、說、讀、寫依次展開，引導學生思考、學習和運用語言，并寓教于學，對學生起到規(guī)范教育作用。本課時在本單元中主要是讓學生初步感知了解祈使句，能簡單的談論校規(guī)，主要目的是訓練學生的看、聽、說能力。
二.學生分析
我們班的學生主要特點就是膽子大，模仿能力且具有較強的表現(xiàn)欲與參與意識，容易激發(fā)他們對英語的濃厚興趣，活動是他們自由表現(xiàn)的天地。因此，在教學設計中，結(jié)合學生原有知識和經(jīng)驗，注重他們的生活實際。課堂上使用直觀教學法，使學生感到熟悉，容易接受和操作，使他們在真實的語境中進行交際，在此基礎上拓展他們的語言知識。以活動為途徑，讓學生充分參與和體驗。同時尊重學生獨特的感受和理解，使學生在學習過程充分體現(xiàn)和發(fā)揮主體性作用。
三.教學目標
1.知識目標：
(1)學習并掌握詞匯：rule, arrive, hallway, fight, Ms
(2)掌握交際用語：
what are the rules?
Don’t eat in class!
Don’t listen to music in the classroom or the hallways
Don’t arrive late for class
Don’t run in the hallways
Don’t fight.
2.能力目標
國家英語課程標準規(guī)定初一年級結(jié)束時，學生英語水平要達到三級水平。
聽：能聽懂有關熟悉話題的語段。
說：1.能在課堂活動中用簡短的英語進行交際。
2.能就熟悉的話題進行簡單的交流。
3.能在教師的指導下參與簡單的游戲和角色扮演活動。
4.能利用所給提示(如圖片、幻燈片 、實物、文字等)簡單描述一件事情。
讀：1.能正確的朗讀課文。
2.能理解簡短的書面指令，并根據(jù)要求進行學習活動
簡單的來說，本課時就是要學生達到能熟練使用目標語言，談論規(guī)章制度。
3.情感態(tài)度目標：
A.通過對規(guī)章制度的學習與討論，教育學生規(guī)范自己的行為。
四.教學方法： 直觀教學法
我主要借助于實物和圖片進行教學，這樣可以把學生帶入一種真實的語言環(huán)境，激發(fā)他們說英語，用英語的潛力。豐富教學內(nèi)容，提高課堂效率。
五.教學過程
1. 精心導入(lead-in)
(1)因為本課時主要談論的事校規(guī)，所以我以自由談話的方式，詢問學生Do you like our school ?
Do you enjoy ourselves in our school? 為新課的教學做好鋪墊，營造輕松的教學環(huán)境。
T: Do you like our school ?
S: Yes,we do .
T: Do you enjoy ourselves in our school?
S: Yes, we do .(1min)
(如果在此環(huán)節(jié)中學生回答“No,we don’t”,我會問“why”.學生可能會回答一些班規(guī)Don’t play in the classroom. Don’t be late for school….由此也可以引出school rules 教學，而且正確引導學生在合適的地點做合適的事情。)
Do you want to watch a game show課件【2】
教學目標：
A： 語言目標：正確表達部分電視節(jié)目的名稱：talent show, sports show, talk
show, game show, sitcom, news, soap opera等等
正確表達喜好程度： I love it. I like it, I don’t mind it. I don’t like it.
I can’t stand it.
掌握句型： What do you want to watch?
What do you think of……..
B: 能力目標：通過對話初步培養(yǎng)學生的語言綜合運動能力。
C： 德育目標：培養(yǎng)學生邏輯表達能力，激發(fā)學生的積極思維，讓學生們相互了解后增進他們之間的友誼，另外同時還讓學生知道一些有教育意義的節(jié)目。 教學重點：核心句型：what do you want to watch ? what do you think of ……… 教學難點：動詞不定式做賓語。
教學用具：PPT課件，圖片，錄音機等
教學過程：
�、�. Lead-in
詢問學生們假期在家里做什么，當學生們說出看電視時，便追問他們是否喜歡看電視，喜歡看什么樣的電視，討厭看什么樣的電視。詢問學生是否愿意共同學習不同種類的電視的英語說法。
�、�. New words
Learn the names of the TV shows.
�、�. Game
1. 引導學生們看圖片，根據(jù)提示依次說出每一部TV Show的名稱。
2. 讓學生們看圖片及1a中的詞匯，將圖片與正確的詞匯相連。
3. Check the answers with the Ss.
Ⅳ. Listening
1. T: Tell Ss to read the shows in the box. Make sure they know the meaning of the
shows.
2. Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4.
3. Play the recording again. Check the answers with the Ss.
�、�. Pair work
1. Let Ss look at the 5 smile pictures. Then explain the meaning of each picture to the Ss.
2. Let Ss look at the PPT then read the short dialogue after me. Then let Ss look at their
books of 1C then make their own conversation using the shows and expressions in the box.
3. Let some pairs ask and answer about the shows.
4.Give some suggestions.
Ⅵ. Listening
Work on 2a:
1. Read the shows in the box of 2a. Tell Ss to remember the information.
2. Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows [1-5].
3. Play the recording again to check the answers.
Work on 2b:
1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make sure they know what to do.
2. Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks.
3. Play the recording again to check the answers.
�、�. Pair work
1. Tell Ss ask and answer questions about the TV shows in 2a. They can use the information that is true for them.
2. Let Ss read conversation after the teacher.
3. Explain some main points for the Ss.
4. Ss act the conversation in pairs. Ask some pairs to act out their conversations. IX Summary: what have learned today?
�、�. Homework:
1. Read this lesson after class. Then make a dialog about TV shows with your partner.
2.Do the exercise book of this class.
3.Preview the next lesson
板書設計：體現(xiàn)少而精，整潔，清晰，明了的原則
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