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課件格式：ppt

教學(xué)目標(biāo)
（一）、知識(shí)與技能：
1、了解向心力概念，知道向心力是根據(jù)力的效果命名的。
2、會(huì)分析向心力的來源
3、掌握向心力的表達(dá)式，計(jì)算簡(jiǎn)單情景中的向心力。
4、從牛頓第二定律角度理解向心力表達(dá)式
5、初步了解用圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式的原理。會(huì)測(cè)量、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
6、知道在變速圓周運(yùn)動(dòng)中向心力是合外力的一個(gè)分力，知道合外力的作用效果。
（二）過程與方法
1、利用身邊的事例分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力，物理知識(shí)來源于生活而又服務(wù)于生活。
2、在驗(yàn)證向心力表達(dá)式的過程中，體會(huì)控制變量法在解決問題中的使用。
3、進(jìn)一步體會(huì)力是產(chǎn)生加速度的原因，并通過牛頓第二定律來理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)、變速圓周運(yùn)動(dòng)及一般曲線運(yùn)動(dòng)的各自特點(diǎn)。
4、讓學(xué)生閱讀課本并演示實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)教師只是引導(dǎo)者，學(xué)生是課堂主人的理念。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、探究的習(xí)慣，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)是解決物理問題的一種基本途徑。
2、通過實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。