《金色的魚(yú)鉤》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
《金色的魚(yú)鉤》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,讀記一些詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文,體會(huì)文章的思想感情,受到忠于革命、舍己為人的品質(zhì)教育。
3、學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。
4、練習(xí)快速閱讀,能簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):理解含義深刻的句子,體會(huì)文章中蘊(yùn)含的思想感情。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、知識(shí)鏈接
紅軍過(guò)草地
草地位于青藏高原與四川盆地的過(guò)渡地帶,縱長(zhǎng)500余里地,橫寬300余里地,面積約15200平方公里,海拔在3500米以上。紅軍過(guò)的草地主要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地,其實(shí)就是高原濕地,為泥質(zhì)沼澤。兩河的河道迂回曲折,叉河橫生,地勢(shì)低洼,水流淤滯而成沼澤。經(jīng)年水草,盤(pán)根錯(cuò)節(jié),結(jié)絡(luò)成片,覆蓋潴水。
沼澤生長(zhǎng)的植被主要是藏嵩草、烏拉苔草、海韭菜等,形成草甸。草甸之下,積水淤黑,泥濘不堪,淺處沒(méi)膝,深處沒(méi)頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似一片灰綠色海洋,不見(jiàn)山丘,不見(jiàn)樹(shù)木,鳥(niǎo)獸絕跡,人煙荒蕪,沒(méi)有村寨,沒(méi)有道路,東西南北,茫茫無(wú)限。人和騾馬在草地上行走,須腳踏草叢根部,沿草甸前進(jìn)。若不慎陷入泥潭,無(wú)人相救,會(huì)愈陷愈深,乃至被滅頂吞沒(méi)。草地區(qū)域氣候惡劣,晴空迷霧變幻莫測(cè)。每年的5月至9月為草地雨季,使本已滯水泥濘的沼澤,更成漫漫澤國(guó)。紅軍正是在這個(gè)季節(jié)經(jīng)過(guò)草地的。
二、字詞積累
1、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
quán ɡǔ_______liǎnɡ bìn ______qīnɡ kē miàn __________
áo yè______ shōu liǎn______tiě xiù_______ yē zhù_______
ɡē dɑ_______ yǎn yǎn yīxī___________ tánɡ cí wǎn_________
2、我也能聯(lián)系上下文準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ):
支 吾:_______________________________________________
彌 漫:_______________________________________________
收 斂:_______________________________________________
無(wú)邊無(wú)涯:_______________________________________________
奄奄一息:_______________________________________________
3.我能找出它們的近義詞:
斑白________ 哽咽________ 衰弱________
安頓_________ 嚴(yán)厲________ 無(wú)邊無(wú)涯________
挽救_________ 脆弱________ 喜出望外________
4、我能找出它們的反義詞:
衰弱________ 粗糙________ 挽救________
收斂_________ 鼓勵(lì)________ 脆弱_______
低沉_________ 愛(ài)惜________ 飽滿(mǎn)_______
三、初讀課文,整體感知
正確、流利、有感情地朗讀課文,想想課文主要講誰(shuí),講了一件什么事。你能簡(jiǎn)要的.復(fù)述這個(gè)故事嗎?
四、再讀課文,合作探究
1.1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,當(dāng)“我”和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍時(shí),老班長(zhǎng)接受了一個(gè)什么任務(wù)?當(dāng)時(shí)指導(dǎo)員是怎么囑咐的?要完成這一任務(wù)容易嗎?讀讀課文,想想老班長(zhǎng)在完成任務(wù)時(shí)要碰到哪些困難?
2.“他們年輕,一路上,你是上級(jí),是保姆,是勤務(wù)員,無(wú)論多么艱苦,也要把他們帶出草地。”為了完成他既是“上級(jí)”,又是“保姆、勤務(wù)員”的任務(wù),老班長(zhǎng)是怎么做的?
3.“他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉嚨,失聲喊起來(lái):“老班長(zhǎng),你怎么……”當(dāng)我看到此情此景時(shí)“我”的心情是怎樣的?
“嚼,皺緊,硬咽”說(shuō)明了什么?
4.長(zhǎng)時(shí)間的辛苦勞累,長(zhǎng)時(shí)間的饑餓折磨,終于把老班長(zhǎng)累跨了,餓跨了。他終于支撐不住昏倒在黑水潭邊。當(dāng)“我”好不容易釣到了小魚(yú),做好了救命的魚(yú)湯送到老班長(zhǎng)面前時(shí),老班長(zhǎng)又是怎么說(shuō),怎么做的? 在文中劃出相關(guān)句子讀一讀。從中看出老班長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?
5..讀最后一段話(huà)。思考:“我”為什么要把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)?“這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤”象征著什么?用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。
六、拓展延伸
假如有一天我們?cè)诟锩沂考o(jì)念館內(nèi)看到了這枚金色的魚(yú)鉤,你會(huì)對(duì)周?chē)鷣?lái)參觀的人們說(shuō)些什么呢?
七、課堂小結(jié)
八、課堂檢測(cè)
一.我會(huì)為下列加粗的字注音。
顴骨( ) 鬢發(fā)( ) 青稞( ) 搪瓷( ) 熬夜( )
收斂( ) 疙瘩( ) 抽噎( ) 生銹( ) 奄奄一息( )
二.“他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉嚨,失聲喊起來(lái):“老班長(zhǎng),你怎么……”
1.當(dāng)我看到此情此景時(shí)“我”的心情是怎樣的?
2.“嚼,皺緊,硬咽”說(shuō)明了什么?
3.說(shuō)明了老班長(zhǎng)是一個(gè) 的人。
九、課外鏈接:紅軍過(guò)草地的感人故事
生死剎那間
[人物檔案 李國(guó)策,四川蒼溪人。1917年8月出生,1934年9月參加中國(guó)工農(nóng)紅軍。曾任紅四方面軍醫(yī)院院部書(shū)記,青年干事等職。參加過(guò)臨汾、晉中、太原戰(zhàn)役。曾獲三級(jí)八一勛章、三級(jí)獨(dú)立自由勛章、二級(jí)紅星功勛榮譽(yù)章等。]
我1933年8月加入紅四方面軍,編在紅三十軍八十九師二六七團(tuán),參加了長(zhǎng)征,親身經(jīng)歷了九死一生的艱難歷程。
一次,部隊(duì)前進(jìn)到天全、蘆山時(shí),遇到四川軍閥的瘋狂進(jìn)攻,部隊(duì)損失很大。我們團(tuán)受命在百丈關(guān)一帶防御,進(jìn)攻的敵人很猖狂。攻擊前,地面炮火轟擊,空中飛機(jī)轟炸。攻擊時(shí)集團(tuán)沖鋒,戰(zhàn)況很慘烈。一天,我和兩個(gè)戰(zhàn)友正在工事里奮勇戰(zhàn)斗,突然一發(fā)炮彈落在我們面前,只聽(tīng)到一聲巨響,我就失去了知覺(jué)。等我清醒過(guò)來(lái),明白自己還沒(méi)有死,就想爬起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗,但怎么也動(dòng)不了,才發(fā)現(xiàn)兩名戰(zhàn)友壓在我身上已經(jīng)犧牲了,費(fèi)了很大勁把他們推開(kāi)后,想坐卻怎么也坐不起來(lái),一摸才發(fā)現(xiàn)大腿受傷,血流不止。這時(shí),敵人又沖了上來(lái),離我只有幾十米遠(yuǎn)了,面容都看得清清楚楚……這時(shí),一名通信兵跑來(lái),背上我拼命往回跑,送到后方醫(yī)院,讓我揀了一條命。
過(guò)草地之前,我們團(tuán)在毛兒蓋與松潘縣之間的拉子梁擔(dān)任防御任務(wù),敵機(jī)天天來(lái)轟炸掃射,很多戰(zhàn)友不幸犧牲。為防止敵機(jī)襲擊,我們用松樹(shù)枝搭了些棚子,敵機(jī)一來(lái),就躺在里面隱蔽。一天,敵機(jī)又來(lái)轟炸,我和兩名小戰(zhàn)士迅速躲進(jìn)了棚子里。剛隱蔽好,就聽(tīng)到一聲巨響,棚子像被狂風(fēng)連根拔起一樣瞬間不見(jiàn)了蹤影,灰塵和煙霧彌漫開(kāi)來(lái),我意識(shí)到,用來(lái)做隱蔽的棚子被炸彈擊中了。我不敢多想,試著動(dòng)了動(dòng)雙手雙腳,抖了抖身上的塵土,發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)受傷,突然看到躺在我身體兩邊的小戰(zhàn)士都犧牲了,我恨不得把敵機(jī)一把抓下來(lái)撕個(gè)粉碎。
惡劣的自然環(huán)境,總是有意想不到的危險(xiǎn)發(fā)生。我在第一次過(guò)草地時(shí),就差點(diǎn)沉入泥潭里。那天,部隊(duì)正在草地中艱難行軍,我順著戰(zhàn)友踩出的路徑慢慢往前走,突然一腳踩空,一下子掉進(jìn)了深不可測(cè)的泥潭里,人緩緩向下沉,不掙扎還好,一掙扎沉的更快。我大聲叫喊起來(lái),劇團(tuán)一位姓朱的戰(zhàn)友,把手中的笛子伸了過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):別慌,抓緊笛子,不會(huì)有事的。我緊緊抓住他遞過(guò)來(lái)的笛子,用力往上爬,終于脫離了險(xiǎn)境。
“70年過(guò)去了,現(xiàn)在我們祖國(guó)繁榮昌盛,人民幸福安康,我們當(dāng)年的苦沒(méi)白受,血沒(méi)白流,我相信那些犧牲了的戰(zhàn)友也會(huì)含笑九泉!”
【《金色的魚(yú)鉤》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
《金色的草地》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)06-30
語(yǔ)文《金色的魚(yú)鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)05-09
求金色的魚(yú)鉤教學(xué)設(shè)計(jì)05-27
《金色的魚(yú)鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思04-16
金色的魚(yú)鉤教學(xué)設(shè)計(jì)及反思04-18
金色的魚(yú)鉤05-08
金色的魚(yú)鉤05-07
金色的魚(yú)鉤03-15