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    人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末訓(xùn)練——閱讀訓(xùn)練

    發(fā)布時(shí)間:2017-06-06  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      導(dǎo)語(yǔ):下面是人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末訓(xùn)練——閱讀訓(xùn)練,歡迎了解和使用,希望對(duì)大家有所幫助。

      一、流風(fēng)景勝地--漓江

      桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū),千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心,北起興安靈渠,南至陽(yáng)朔,由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。

      漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀,碧水如鏡,青山浮水,倒影翩翩,兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊。沿途景點(diǎn)目不暇接,景色無(wú)比秀美,單是那江里的倒影,就別有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更為清晰,而且因?yàn)樗牧鲃?dòng),山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山的姿態(tài),也隨著船的位置,不斷變化。

      漓江景色之奇還在山光水色之變化,在清晨,在中午,在黃昏,各有其姿,變化萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲,這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。

      1. 給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑,在上面?huà)“√”。

      猶如:(1)如同(2)還

      陶醉:(1)喝酒過(guò)多神志不清。(2)沉迷,過(guò)分地愛(ài)好。

      2. 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),填入括號(hào)。

      (1)全世界一致認(rèn)為。( )

      (2)東西很多很好,眼睛來(lái)不及看,一時(shí)看不過(guò)來(lái)。( )

      3. 用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)水中倒影的語(yǔ)句。

      4. 細(xì)讀短文,填空。

      (1)桂林山水以__________________四絕聞名中外。

      (2)“漓江景色之奇”主要指________________________。

      5. 給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案,在后面畫(huà)“√”。

      (1)描述了桂林山水的美麗景色。( )

      (2)描述了桂林山水的“四絕”。( )

      (3)描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。( )

      二、古井

      我們村東頭有一口古井。井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親,用她甜美的乳汁哺育著她的兒女。

      古井離我們家很遠(yuǎn)。每天從( )到( ),取水的人( )地從我家門(mén)前走過(guò),桶兒( ),扁擔(dān)吱悠吱悠,像一支支快樂(lè)的(     )。門(mén)前總是濕漉漉的,老是像剛下過(guò)一場(chǎng)春雨。

      1、按原文填空

      2、文中的“她”指( ),“乳汁”指( ),“兒女”指( )!安赣钡囊馑际( )。

      3、用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,這句話中把( )比作( )。

      4、第二段從 、 、 、 幾個(gè)方面寫(xiě)出到古井取水的人多。

      5、你從《古井》這篇文章受到什么啟發(fā)?

      三、故鄉(xiāng)的小橋

      我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小山村,村里有條小河,河上有座小橋。

      這座小橋是木頭做的,架在清澈見(jiàn)低的小河上。河邊載滿(mǎn)了垂柳。柳絲迎風(fēng)起舞,河里柔絲漂動(dòng),好看極了。傍晚,小鳥(niǎo)在枝頭鳴唱,蝴蝶在花間篇篇起舞,山路上水牛在悠閑地吃著青草……我的故鄉(xiāng)太美了。

      我愛(ài)故鄉(xiāng)的山,我愛(ài)故鄉(xiāng)的水,更愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋。它沒(méi)有盧溝橋的壯觀,也沒(méi)有長(zhǎng)江那樣雄偉,但是,它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然矮小,卻是默默無(wú)聞地,十分認(rèn)真地躬著身軀,讓人踏著它的脊背走過(guò)去,年年月月負(fù)著重荷,而沒(méi)有一句怨言。

      每當(dāng)我從橋上走過(guò),心里就充滿(mǎn)激情,把腳步兒放得輕輕的……啊,故鄉(xiāng)的小橋,你在我心中。

      1、“翩翩起舞”的“翩”,用音序查字法,先查音序( ),再查音節(jié)( )。用部首查字法,先查部首( ),再查( )畫(huà)!叭峤z飄動(dòng)”的“柔”,用音序查字法,先查音序( ),再查音節(jié)( )。用部首查字法,先查部首( ),再查( )畫(huà)。

      2、寫(xiě)出反義詞

      高大( ) 悠閑( ) 傍晚( )

      3、“躬著身軀”的“躬”意思是( )

      4、文中的“脊背”指的是( )

      5、“我”愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋,最主要的原因是什么?用“ ”劃出來(lái)。

      6、找出第二段中的錯(cuò)別字,按順序?qū)懴聛?lái)。( )

      四、迷人的海濱夏夜

      這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。

      夕陽(yáng)西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞,大海被霞光染(rǎn yǎn)成了紅色,比天空的景色更壯觀,當(dāng)一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的時(shí)候,那照在浪峰的霞光,又紅又亮,滾動(dòng)著,使人贊嘆。

      夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成淺紅,當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了(啟 起)明星。它那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在市空的明燈。

      夜色加濃,各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái),尤其是山坡上那一片片燈光,從半空中倒(應(yīng)映)在烏藍(lán)的海面上,像一串串流動(dòng)的珍珠。

      我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。

      1、用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。

      2“ ”一詞集中寫(xiě)出了海濱夏夜的美,作者面對(duì)這美景,感到 和 .

      3、用“ ”劃出文中打比方的句子。

      4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ),按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。

      5、把文中你認(rèn)為寫(xiě)得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上,并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為優(yōu)美的理由,然后仿照著這句你也寫(xiě)一句吧。

      6、用自己的話來(lái)贊一贊海濱的夏夜。

      五、三味書(shū)屋

      魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。字橫著,很像________________,又像__________。這個(gè)“早”字有一段來(lái)歷。魯迅的父親害了病,魯迅一面上書(shū)(塾 熟)讀書(shū),一面幫母親料理家務(wù)。幾乎天天奔(bēn bèn)走于當(dāng)(dāng dàng)鋪和藥鋪(pū pù)之間,把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢(qián),再到藥鋪去給父親買(mǎi)藥。有一天早晨 魯迅上學(xué)遲到了 教書(shū)認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)(厲 歷)地對(duì)他說(shuō) 以后要早到 魯迅(默默地 靜靜地 悄悄地)回到座位上 就在那張舊書(shū)桌上刻了個(gè)“早”字 也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里 從那以后,魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò) ,而且時(shí)時(shí)早,事事早,(毫 豪)不松(弛 馳)地奮斗了一生。

      1、在橫線上按課文內(nèi)容填空。

      2、在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或字詞。

      3、給文中沒(méi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      4、寫(xiě)近義詞:

      料理( ) 嚴(yán)厲( ) 奔走( ) 松弛( )

      5、這段話寫(xiě)了“早”字的_______、_______、_______。請(qǐng)你用“||”把這段話分為三層。

      6、“堅(jiān)定的信念”是指什么?(請(qǐng)用文中的話回答)

      ______________________________________________________________

      7、請(qǐng)用“像……又像……”寫(xiě)一句話。

      _______________________________________________________________

      六、威武的“小獅子”

      一天,我看見(jiàn)馬路邊一只“小獅子”威風(fēng)凜凜地蹲著。它既不會(huì)跑,又不會(huì)跳,是個(gè)陶制的“小獅子”果殼箱。

      這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的,像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著,像是在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。透藍(lán)的眼眶里鑲嵌著一對(duì)黑溜溜的大眼睛,像在觀察來(lái)往行人和車(chē)輛。一張大嘴張得大大的,露出尖尖的牙齒,好像在怒喝那些不愛(ài)清潔的人。它那四條粗粗的腿,前腿趴著,后腿蹲著,真有神采!銳利的爪子,像要把人們?nèi)拥墓ず图埿迹甲ミM(jìn)自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴,顯出一副調(diào)皮的模樣。

      我往遠(yuǎn)處一看,馬路兩旁整齊地蹲著一個(gè)個(gè)威武雄壯的“小獅子”。它們個(gè)個(gè)昂首挺胸地蹲著,像等候檢閱的儀仗隊(duì)。

      “小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊。自從有了它們,幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進(jìn)它的大嘴,它好像吃蜜糖一樣,吃得津津有味!靶—{子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路,它們的功勞真大啊!

      1.概括第一自然段段落大意。

      ____________________________________________________

      2.讀第二自然段,這段話共( )句話,是圍繞( )這句話寫(xiě)的,具體寫(xiě)了這只“小獅子”的 ( ),( ),( ),( ),( ),( )和( )。

      3.文章的哪一部分著重寫(xiě)“小獅子”的作用?

      七、輕輕的一聲叮嚀

      出差在外,在一農(nóng)家借宿一夜,天亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響,老大娘追出來(lái),拿著一把她女兒的小花傘:“帶上……”看她那慈祥的目光,(霎、剎)時(shí),我像是聽(tīng)見(jiàn)了母親的叮嚀。

      路上果然下了大雨,許多人在樹(shù)下躲雨,我撐開(kāi)那把傘,照舊走著,一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周?chē)?/p>

      途中的一天晚上□我在招待所翻書(shū)□讀到一篇□母性□的文章□

      我和太太在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù),正打算用彎刀割下一個(gè)椰子,他母親便在附近房子里叫嚷。

      我告訴太太:“她說(shuō)‘孩子,小心啊,別把手指割掉’!

      向?qū)@訝地問(wèn):“原來(lái)你懂馬來(lái)話!

      我答:“我不懂。不過(guò)我了解母親的叮嚀。”

      出差回單位后,我把自己傘下的感受和這則故事說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽(tīng),他的眼睛似乎有些濕潤(rùn),他說(shuō)他的母親早(已、以)過(guò)世,但母親那句□好好工作,注意身體□的囑咐,一句最平常不過(guò)的話,伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年,成了母親最珍貴的(遣、遺)產(chǎn)。

      我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí),她總在我出門(mén)時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽(tīng)老師話!

      又是一個(gè)雨天,我騎車(chē)去約會(huì)。中華門(mén)城門(mén)下,剛認(rèn)識(shí)不久的女友走到我身邊,輕輕地掀下雨披的帽子:“看你熱得,快把雨披脫下來(lái)。”原來(lái),雨早已停了,我額上全是汗?諝(輕、清)新得很,吸入肺腑的全是溫馨。

      想到每次約會(huì)結(jié)束,我推著自行車(chē)準(zhǔn)備走的時(shí)候,她忘不了說(shuō)一句“騎好,晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了,因?yàn)闆](méi)有愛(ài)心的人,是不會(huì)為別人著想的。

      1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫(huà)橫線)

      出差(chā,chāi)  小花傘(sǎn,shǎn)  著想(zháo,zhuó)

      似乎(shì ,sì )  瀏覽(lǎn,nǎn )

      2、將文中括號(hào)里不正確的字劃去。

      3、從文中找出幾對(duì)近義詞。

      ( )—( )    ( )—( )

      4、根據(jù)字典的義項(xiàng)并聯(lián)系上下文理解畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。

      深:1) 從表面到底或從外面到里面距離大(2) 久,時(shí)間長(zhǎng)(3) 程度高的(4) 顏色重。

      洋:1) 比海更大的水域; 2) 廣大,多; 3) 外國(guó)的; 4) 現(xiàn)代化的。

      凌:1) 冰; 2) 侵犯,欺壓; 3) 升,高出; 4) 相犯,交錯(cuò),迫近。

      一種說(shuō)不清卻感人至深:          溫暖和情感洋溢在我的周?chē)骸       〗o我整理凌亂的衣服:

      5、在“□”中把空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。

      6、文中寫(xiě)了哪些人物的叮嚀或囑咐,用“    ”畫(huà)出來(lái)。

      7、三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個(gè)人?兩個(gè)“我”分別是誰(shuí)?

      8、“我”聽(tīng)不懂馬來(lái)話,為什么知道男童的母親說(shuō)的話?

      八、野鴨

      一天,我在小山上散步,忽然看見(jiàn)在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

      起初,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn),藏在那兒的,就用樹(shù)枝輕輕地?fù)芰怂幌,想叫她站起?lái),可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得很(奇怪、驚奇),便彎下身仔細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸著,嘴張著,里面塞滿(mǎn)了雪。她的翅膀稍稍張開(kāi),一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?匆(jiàn)這兩只蛋,我就把這只死鴨提起來(lái)。(果然、居然)在她身子底下有一個(gè)巢,里面有十一只蛋,連同外面的兩只,一共十三只。

      我把她仔細(xì)地看了一遍,在她身上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來(lái)看,她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論:她是為了保護(hù)自己的孩子,同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。

      我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這種深沉的愛(ài),多么感人肺腑啊!

      太陽(yáng)已經(jīng)落山了,我在地上挖了一個(gè)小小的坑,把野鴨放進(jìn)去,用泥土把她埋起來(lái),再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。

      (1)在( )內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

      (2)課文寫(xiě)了三個(gè)方面的內(nèi)容:發(fā)現(xiàn)死鴨→猜測(cè)死因→掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是 。主要內(nèi)容是 。

      (3)從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句,用“ ”畫(huà)下來(lái)。

      (4)任選一題做:

     、傥闹械娜朔Q(chēng)本應(yīng)用“它”來(lái)稱(chēng)呼野鴨,卻用了“她”,從中你體會(huì)到什么?

     、趶难诼褚傍,包好十三只蛋的動(dòng)作,你體會(huì)到了什么?

     、勰阏J(rèn)為野鴨這樣做值得嗎?從野鴨身上你體會(huì)到什么?

      ________________________________________________________________

      ________________________________________________________________

      (5)從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話。

      ________________________________________________________________

      (6)任選一題①想像野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的情景(動(dòng)作、心理、神態(tài))寫(xiě)一個(gè)小片斷,不少于120字。②續(xù)寫(xiě)十三只蛋的故事。(不超過(guò)200字)

      _________________________________________________________________________________________________________________________________             ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __

      九、小珊迪(節(jié)選)

      我給了他一先令,他轉(zhuǎn)身就跑了。等了很久也不見(jiàn)他回來(lái),我猜想可能上當(dāng)了。但是當(dāng)我想到孩子那誠(chéng)(墾 懇)的面容,想到他那使人信任的神情,我斷定他不是那種人。

      晚上,旅館的人說(shuō),有一個(gè)小孩要見(jiàn)我。小孩被帶進(jìn)來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)他不是那個(gè)(賣(mài) 買(mǎi))火柴的小男孩,但可以看出是他的弟弟。這個(gè)男孩在破衣服里找了一會(huì)兒,然后問(wèn):“先生,您是從珊迪那兒買(mǎi)火柴的那位先生嗎?”

      “是的!

      “這是您那個(gè)先令找回來(lái)的四便士!蹦泻⒄f(shuō),“珊迪受了傷,不能來(lái)了。一輛馬車(chē)把他撞倒(dǎo dào),從他身上軋(yà zhá)了過(guò)去。他的帽子找不到了,火柴也丟了,有七個(gè)便士也不知哪兒去了,說(shuō)不定他會(huì)死的……”

      1.在括號(hào)里選擇正確的讀音,用“√”表示。

      2.在括號(hào)里劃去不正確的字。

      3.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

      (1)猜想——_______________________(2)斷定——_______________________

      4.回答下列問(wèn)題。

      (1)“……想到他那使人信任的神情,我斷定他不是那種人。”這句話中的“他”是指_______________!澳欠N人”是指_____。

      (2)“晚上,旅館里的人說(shuō),有一個(gè)小孩要見(jiàn)我!边@里的小孩指

      5.造句。斷定——_______             ___     _____

      6.讀了這段話,你覺(jué)得珊迪是個(gè)怎樣的孩子?

      ______________            ______     _____

      十、黔驢技窮

      從前,黔(qián 貴州省的簡(jiǎn)稱(chēng))地本來(lái)沒(méi)有驢子。有個(gè)喜歡多事的人用船把驢子運(yùn)到黔地,運(yùn)來(lái)后派不上什么用場(chǎng),就把它放在山腳下。山上有只老虎看見(jiàn)驢子身軀那樣高大,以為是個(gè)什么神,隱蔽在森林中間偷看;后來(lái),老虎又小心翼翼地從樹(shù)林里走出來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)接近驢子,仍然搞不清驢子的底細(xì)。突然,驢子長(zhǎng)鳴一聲。老虎聽(tīng)了,非常害怕,嚇得跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,以為驢子要吃掉自己。

      又后來(lái),老虎多次觀察驢子,覺(jué)得驢子沒(méi)有什么特殊本領(lǐng),對(duì)驢子的長(zhǎng)鳴也習(xí)慣了。它便走近到驢子的身邊,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,時(shí)而對(duì)驢子發(fā)威,時(shí)而沖撞驢子,惹得驢子大發(fā)脾氣,抬起腿來(lái),用蹄子去踢老虎。老虎一看,非常高興。它心里盤(pán)算:“這個(gè)龐然大物也就只有這一點(diǎn)本事!”于是,老虎騰空一躍,大吼一聲,向驢子撲了過(guò)去,咬斷它的喉嚨,吃完了它的肉,這才離去。

      (1)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

      隱藏——( )   特別——( )

      (2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思!⌒⌒囊硪:

      (3)用直線劃出老虎看到驢子只有這點(diǎn)本事后是怎樣做的?并從文中找出表示動(dòng)作的詞。

      (4)寫(xiě)出每—小節(jié)的節(jié)意。

      第—節(jié):

      第二節(jié):

      (5)這則寓言故事告訴我們什么道理?

      十一、小水珠和大浪

      從山崖上摘下來(lái)的小水珠,正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上,它決心把石頭滴穿。這件事讓科中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,對(duì)小水珠說(shuō):“嘿,憑你那點(diǎn)力氣,能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō):“不信,我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞,我滴穿這塊石頭。九百九十天以后,看看看是怎樣的結(jié)果?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,覺(jué)得小水珠小得可憐,九百九十天肯定不會(huì)滴穿石頭,而自己的力氣大著哩,別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞,就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽賽。

      從此以后,小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn),滴呀滴呀,不管刮風(fēng)下雨,也不管白天黑夜,堅(jiān)持不懈,辛勤地工作著。而大浪卻不同,高興是“嘩——”地沖一下,不高興時(shí)懶洋洋……

      九百九十天過(guò)去了,小水珠便來(lái)找大浪:“你快來(lái)看吧,我已經(jīng)把石塊滴穿了,銀色的小圓洞還透光呢!”

      大浪一聽(tīng),著急了,趕快使出全身的力氣,“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲,可是河邊的石頭仍然移動(dòng)也不動(dòng)。

      1、這篇短文的寫(xiě)作順序是哪一種,請(qǐng)選擇正確的打“√”。

      (1)按敘述的內(nèi)容順序?qū)憽? )

      (2)按空間位置變換的順序?qū)憽? )

      (3)按事情發(fā)展(事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)的順序?qū)憽? )

      2、 大浪便哈哈大笑,對(duì)小水珠說(shuō):“嘿,憑你那點(diǎn)力氣,能把石頭滴穿?真是笑話!”大浪說(shuō)這句話的神態(tài)屬于哪種?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。

      (1)虛心( ) (2)瞧不起( ) (3)高興

      3、 從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 堅(jiān)固( )保持( )渾身( )依舊( )

      4、 從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

      白天( ) 辛勤( ) 容易( ) 高興( )

      5、 用“ ”畫(huà)出短文中描寫(xiě)任務(wù)內(nèi)心活動(dòng)的句子。

      十二、威尼斯

      威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中,是意大利北部的威尼托大區(qū)的首府,有十萬(wàn)居民。

      威尼斯素有“水都”之稱(chēng),河、橋、船,構(gòu)成了威尼斯的三大特色。

      威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道,兩岸是各式各樣的建筑,河道寬窄不一。大運(yùn)河最寬,約100米;而最窄的河道,兩岸居民可開(kāi)窗握手。

      威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿,格調(diào)極其不同。其中,有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——理阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上,橋上還開(kāi)設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)修建的嘆息橋別具特色,全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時(shí),水涌入圣馬克廣場(chǎng),這時(shí),這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。

      威尼斯的船( )實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ? )這里的船也是各種各樣的( )集體乘坐的( )個(gè)人使用的( )出租的( )游覽的( )應(yīng)有盡有( )

      威尼斯的奇麗風(fēng)光,吸引了世界各地成千上萬(wàn)的游客。

      1.將短文分段,用“∥”在文中表示。

      2.寫(xiě)出第二段段落大意。____________________________________________________

      3.給文章的第五節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      4.讀完全文你認(rèn)為以下哪種講法是對(duì)的,請(qǐng)打“√”。這篇短文主要是寫(xiě)(景)、(狀物)、(敘事)的。