人教版四年級下冊語文第二單元試卷
人教版四年級下冊語文第二單元試卷
一、看拼音寫字
jiāng yìng wéi chí pǔ shí pí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
jīng zhàn qì zhòng dào dé gǔ shòu rú chái
( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán shan liang kuǎn dài mí huò bù jiě
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
贈( ) 駛( ) 稍( ) 弛( )
增( ) 使( ) 捎( ) 馳( )
尊( ) 諒( ) 贈( ) 堪( )
遵( ) 晾( ) 增( ) 湛( )
財( ) 貨( ) 馳( ) 撥( )
材 ( ) 貸( ) 池( ) 拔( )
三、我會補充詞語：
( )( )不解 面( )( )色 骨( )( )柴
夢( )以求 以( )待人 疲( )不( )
( )吞( )咽 將( )比( ) ( )( )不樂
四、 多音字組詞：
( ) ( ) ( )
據{ ( ) 為{ ( ) 將{ ( )
五、加偏旁再組詞
發(fā) ( )( ) 侯 ( ) ( ) 肖
六、 選詞填空：
確信 深信 堅信 篤信 自信 守信 取信 誠信
1.堅決地相信叫 ( ) 2.對自己懷有信心叫 ( )
3.講究誠實和信用叫( ) 4. 履行自己的諾言叫 ( )
5.忠實地信仰叫 ( ) 6. 取得別人的信任叫( )
七、 修改病句：
1、 由于今天我起得早，所以上課遲到了。
2、 我敢肯定他一定不會來了。
3、 春節(jié)聯(lián)歡會上，我們聽到了一陣悅耳的歌聲和一張可愛的笑聲。
4、 《萬年牢》的作者是新鳳霞寫的。
5、 王軍同學的作文、詞和句子都用得恰當。
6、 考試結束了，它首先第一個走出教室。
八、判斷下列說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。
1、《中彩那于》寫了父親在道德難題面前，放棄了汽車，選擇了誠信，做以了以誠待人。( )
2、《萬年牢》教育我們要個可靠的人，實實在在的'人，無論做什么事都要講究認真，講究實在。( )
3、杰克遜大叔讓那個年輕人留下來的原因是他沉得那個年輕人很可憐。( )
4、尊嚴就是尊貴莊嚴，使人敬畏。 ( )
5、“是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。”這是全文的中心。( )
九、日積月累
(一)根據意思寫名言
1、說話一定要守信用，做事一定要果敢： 。
2、自己不愿做的，不要強加與人：
(二)補充句子：
1、言必信， . 2、己所不欲， .
3、與朋友交， 。 4、精誠所加， .
5、愛人者， ;敬人者， 。
6、老吾老， ;幼吾幼， 。
七、根據課文內容，談談體會到的做人的 道理。
1、《中彩那天》父親面臨的道德難題指的是 使我們懂得 的道理。
2、我們從年輕人哈默和杰克遜大叔身上學到 。
3、“將心比心”這一成語的意思是 。
從這兩個日常生活故事中，我們體會到 。
4、在第二單元中，我記住了《 》一課中( )說的一句話是
我從中感受到了 。
5、一個人能夠 帶人處事，總會得到大家的 和
十、 閱讀理解
李子核
母親買了一些李子，打算吃過飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬尼亞從沒吃過李子，他聞了又聞，心里非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。他在李子跟前走來走去。當屋里沒有人的時候，他忍不住拿了一個李子吃了。午飯前母親數了數李子，發(fā)現少了一個。她就告訴了父親。
吃過飯的時候，父親說：“怎么啦，孩子們，誰吃了一個李子呀?”大家都說：“沒有。”萬尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃。”
父親說：“你們無論哪一個吃了，都是不好的;但是最糟糕的還不是這一點，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰要是不會吃李子，把核也咽下去，那么過了一天，他就會死的。我擔心的就是這個。”
萬尼亞臉色發(fā)白，說道：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”
于是大家都笑起來，萬尼亞卻哭了。
1. 用“﹏”畫出文中的比喻句，并按要求填空。
(1)這句話中把( )比作了( )。說明此時萬尼亞感到( )。
(2)請照樣子寫出一個比喻句來。
2.文中兩次寫到了萬尼亞臉色的變化，請你用“ ”畫出來，并寫出他臉色變化的原因來。
第一次：
第二次：
3. 知道為什么大家都笑了，萬尼亞卻哭了呢?
十一、小練筆：我能想象庫伯派人把汽車開走以后，“我們全家人當時的表現，我要把想到的寫下來”
十二、傾吐我的心聲：你有什么心里話想對誰說，就一吐為快吧。要求：可以以信的形式，也可以寫成記敘文，內容具體，有真情實感
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