導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)可以幫助我們鞏固課堂知識(shí)，拓展課外知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。下面是四年級(jí)《貓》課內(nèi)閱讀練習(xí)，歡迎過(guò)來(lái)了解!

　　第1自然段

　　1、這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的? 。

　　2、貓的老實(shí)，表現(xiàn)在   ;貪玩表現(xiàn)在   ;盡職又表現(xiàn)在

　　3、造句

　　(1)任憑……也……

　　(2)非……不可……

　　4、找出本段的反問(wèn)句，把它改成陳述句 說(shuō) 。

　　5、“它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!”換一種說(shuō)法。  

　　6、貓的性格實(shí)在有些古怪：它既老實(shí)又(  )，既貪玩又(  )，既膽小又(  );高興時(shí)(  )，不高興時(shí)(  )。

　　7、判一判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　(1)《貓》這篇文章是我國(guó)著名作家老舍先生寫(xiě)的。(  )

　　(2)“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說(shuō)明貓是一位畫(huà)家。(   )

　　8、注意本段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　第2自然段、

　　1、我能照樣子寫(xiě)象聲詞。 咕嚕咕嚕：  。

　　2、讀句子“或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”把這句話中“幾朵小 梅花”換成“幾個(gè)腳印”好不好?為什么? 答：。因?yàn)椤啊?/p>

　　3、課文描寫(xiě)貓高興時(shí)的樣子，表現(xiàn)為：  。(用文中的詞歸納)

　　4、注意本段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。