導(dǎo)語：學(xué)完課文應(yīng)該通過做練習(xí)來鞏固課堂知識(shí)，幫助掌握所學(xué)知識(shí)。下面是《爬山虎的腳》練習(xí)設(shè)計(jì)，同學(xué)們，歡迎你們過來做一做。

　　訓(xùn)練主題：

　　結(jié)合《爬山虎的腳》，寫一種植物。

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、觀察一種植物，寫出觀察到的植物的特點(diǎn)。

　　2、細(xì)心觀察，描寫時(shí)按一定順序來寫。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，觀察自然的情感。

　　難點(diǎn)分析：

　　學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，學(xué)生驚嘆于作者葉圣陶細(xì)致入微的觀察，驚嘆于小小的植物竟有如此神奇，這一切應(yīng)歸功于觀察，但學(xué)生的實(shí)際是缺少觀察的，或者觀察的不細(xì)致，缺少長時(shí)間的觀察。所以培養(yǎng)學(xué)生抓住植物的外形和生長，有條理地把植物寫清楚。

　　讀寫結(jié)合：

　　《爬山虎的腳》一課，對(duì)爬山虎的腳的描寫細(xì)致入微，結(jié)合到學(xué)生自己寫一種植物時(shí)，也要按一定的順序來寫，長在哪，是什么顏色的，有什么特征等。

　　訓(xùn)練準(zhǔn)備：

　　1、細(xì)心觀察植物，它的葉子是什么樣子，莖是什么樣，它有什么習(xí)性，如果是連續(xù)觀察，可以寫觀察日記。

　　2、讀關(guān)于植物的書，搜集描寫植物的片段和詞匯，為自己作文打下伏筆。

　　習(xí)作例文：

　　賞杏花

　　春天，是賞花的季節(jié)。在眾多的花中，我最喜歡杏花了。

　　杏花開的時(shí)候，像粉雕玉琢的公主，在向我們甜甜地微笑。有的已經(jīng)全開了，花瓣白色中帶著紅暈;有的似開非開，露出了粉紅的花瓣，貪婪地享受著溫暖的陽光;有的還沒有從夢(mèng)中醒來，緊緊地裹著花瓣，好像懶床的小朋友。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，片片花瓣好像背上了降落傘，飄飄然然地旋轉(zhuǎn)著落在地上，好像下了一場(chǎng)杏花雨。

　　杏花有個(gè)特點(diǎn)：含苞待放時(shí)，朵朵艷紅，隨著花瓣的伸展，色彩由濃漸漸轉(zhuǎn)淡，到謝落時(shí)就成雪白一片，非常動(dòng)人。

　　好美麗的"圖畫"啊!我觀賞著美麗的杏花，舍不得離開。