導(dǎo)語：做練習(xí)有利于我們的鞏固課堂知識，拓展課外知識，有益于我們的語文學(xué)習(xí)。下面是小學(xué)語文《真實的高度》閱讀練習(xí)，歡迎過來了解。

　　真實的高度

　　一天，法國著名的作家大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁，便對小仲馬說:"如果你能在寄稿時，隨稿給編輯先生們附上一封短信，或者只是一句話，說‘我是大仲馬的兒子'，或許情況就會好多了。"小仲馬說:"不，我不想坐在您的肩膀上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道。"

　　年輕的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚，還不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。面對那些冷酷而無情的退稿，小仲馬沒有沮喪，仍然信心百倍地堅持創(chuàng)作。他的長篇小說《茶花女》寄出后，終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震撼了一位老編輯。這位知名編輯曾和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差，就懷疑是大仲馬另取的筆名，但是這部作品的風(fēng)格卻又和以往不同啊!帶著興奮和疑問，他迫不及待地乘車 去造訪大仲馬。

　　令老編輯大吃一驚的是《茶花女》這部偉大的作品，作者竟是名不見經(jīng)傳的小仲馬。他疑惑地問："你為什么不在稿子上寫上你的真實姓名呢?"小仲馬說:"我是屬于自已的，我不是另外一個人，我只想擁有真實的高度!"老編輯聽了，對小仲馬贊嘆不已。

　　一、給下面加粗的字選擇正確的讀音。

　　盛名﹙shèng chèng﹚  名不見經(jīng)傳﹙zhuàn chuán﹚

　　乘車﹙chéng shèng﹚  興奮﹙xīng xìng﹚

　　二、寫出下面詞語的反義詞。

　　真實——﹙ ﹚ 拒絕——﹙ ﹚

　　三、真上合適的詞語。

　　﹙答案﹚的構(gòu)思 ﹙ ﹚的文筆

　　四、根據(jù)下面的解釋選擇詞語，把序號填在﹙﹚里。

　　A、大名鼎鼎 B、迫不及待 C、贊嘆不已 D、絲毫不差

　　1、不停地稱贊。﹙ ﹚

　　2、名氣很大。﹙ ﹚

　　3、急迫得不能再等待。﹙ ﹚

　　4、一點都不差。﹙ ﹚

　　五、根據(jù)理解填空。

　　文章主要寫小仲馬不肯借父親的名望來﹙ ﹚，失敗了不﹙ ﹚，堅持寫下去，終于獲得﹙ ﹚的事。表現(xiàn)了他﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚的精神。

　　六、回答出小仲馬兩次說的話，并說說你對這兩句話的理解。

　　1、  

　　2、