導(dǎo)語：下面是小編整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)《小木偶的故事》練習(xí)，同學(xué)們，歡迎你們過來做一做。

　　一、帶著問題來讀書。

　　1. 課文是一篇______童話。

　　A. 常人體 B 擬人體 C 超人體

　　2.課文以_______為線索展開故事情節(jié)，按_______順序敘述的。(A 笑 事情發(fā)展 B 表情 時(shí)間 C笑 時(shí)間)

　　二、句子創(chuàng)作沙龍。

　　1.老木匠做了個(gè)有鼻子有眼，能走路，會(huì)說話的小木偶。

　　縮句：_______________________________________________________________

　　2. 一只熊把他們分開了。

　　改成“被”字句：________________________________________________________

　　3. 小木偶笑了。

　　擴(kuò)句：_______________________________________________________________

　　4. 小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰也不相信他。

　　改成反問句：________________________________________________________

　　5. 我把人類所有全部的表情都送給你。

　　修改病句：________________________________________________________

　　三、讀短文，按要求回答問題。

　　現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

　　老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　1. 短文中表示人物表情的詞語有_______、_______、_______和_______。

　　2. 寫出近義詞。

　　著急—— 關(guān)心——

　　3.短文中“不過”表示_______。“要是”表示__________________。

　　我對(duì)這句話的理解是______________________________________________________