導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)《小木偶的故事》同步練習(xí)，同學(xué)們，歡迎你們過(guò)來(lái)做一做。

　　一、為下面的字再找一位看起來(lái)相似的“形近字”朋友，并為它們組詞

　　扳　　睜　　慢

　　_　　_　　_

　　砍　　錯(cuò)　　憂

　　_　　_　　_

　　二、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確起搭配起來(lái)

　　快樂(lè)的　　　　街道　　　　　親熱地　　　　跑

　　笑嘻嘻的　　　雙腿　　　　　拼命地　　　　喊

　　熱鬧的　　　　表情　　　　　興沖沖地　　　說(shuō)

　　靈活的　　　　生活　　　　　大聲地　　　　走

　　三、給句子加標(biāo)點(diǎn)

　　1、小木偶委屈極了　可是有什么辦法呢　老木匠只給了他一種表情　那就是笑

　　2、一只小兔子走過(guò)來(lái)　溫柔地問(wèn)　你怎么拉

　　3、走吧　外面的世界大著呢　老木匠對(duì)小木偶說(shuō)

　　四、想又會(huì)說(shuō)

　　“老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)這一段話的體會(huì)。

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　　五、讀寫

　　在小木偶身上，后來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢?我來(lái)接著編下去。