導(dǎo)語：下面是人教版四年級語文上冊課文《古詩兩首》的同步練習(xí)，敬請大家都來做一做，幫助鞏固所學(xué)知識，提高語文成績。

　　一、默寫《題西林壁》并結(jié)合詩句理解詞語。

　　二、讀《題西林壁》，按要求填空。

　　1.《題西林壁》的作者是_____代詩人__________。前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺。這兩句詩的意思是_________________________。

　　2.俗話說：“當(dāng)事者迷�！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。

　　_____________________________________________________________

　　三、從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是

　　A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

　　B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。

　　C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗，去分析。

　　四、把下面的詞組織成句，句子要通順。

　　1.來了　果子　野的　早已　秋天　滿山　熟透

　　__________________________________________________________

　　2.這個　想到　心驚　有點　一　就　肉跳　我

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　　五、默寫《游山西村》

　　，　　　　　　　�！　　　　　　�，　　　　　　　。

　　，　　　　　　　�！　　　　　　�，　　　　　　　。

　　六、填空

　　1.此詩選自《　　　　　　》，作者　　　　　　，字　　　　，號　　　　。　　　(朝)著名詩人�，F(xiàn)存詩作近萬首，是我國詩歌歷史上最“多產(chǎn)”的作家。有《　　　》《　　　　》等傳世。

　　2.“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”蘊含深刻哲理。

　　3.此詩表達了作者怎樣的思想感情?