人教版四年級上冊語文鵝預(yù)習(xí)作業(yè)
[預(yù)習(xí)提示]
一、通過預(yù)習(xí)，你理解了哪些詞語？
二、說說下列詞語的意思。
供養(yǎng)不周： 窺伺：
[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]
一、讀拼音，把詞語寫在田字格里。
zh?zh?ng j‰ngj” z?oc?n t?ngru?
sh? h?u p? q? l?ngj‘ j’ c” b” ?n
二、加上不同的部首，組成新字再組詞。
寺
�。�( )＝( )( ) ＋( )＝( )( )
＋( )＝( )( ) ＋( )＝( )( )
寺
局
令
�。�( )＝( )( ) ＋( )＝( )( )
＋( )＝( )( ) ＋( )＝( )( )
三、將下列詞語補(bǔ)充完整。
( )顧( )盼 ( )吭高歌 ( )促不( )
( )模( )樣 ( )容不迫 ( )( )不周
不( )其( ) 一( )不茍 ( )( )呵斥
四、把歇后語連起來。
飛鵝撲火 看得吃不得
千里送鵝毛 推不動
大象的屁股 自取滅亡
馬尾串豆腐 禮輕情義重
紙上畫的餅 提不得
五、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
1、形容拘謹(jǐn)，不自然、不安定的樣子。( )
2、東看看，西看看。( )
3、忍受不了某種麻煩( )
4、大模大樣地離開。( )
5、形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。( )
六、用下面的詞語，寫上一段話。
努力 從容不迫 鄭重 嚴(yán)厲
七、課文內(nèi)容精彩回放。
1、鵝的高傲表現(xiàn)在 ，更表現(xiàn)在
。
2、作者善于運(yùn)用對比的方法來突出鵝的特點。用鵝的 與狗的 對比，表現(xiàn)鵝的叫聲 的特點；用鴨的 與鵝的“步調(diào)從容”“大模大樣”的對比，表示鵝 ；用狗的
顯出鵝的老爺派頭。
八、閱讀短文，回答問題。
這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁待候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這西半球鵝老爺?shù)钠�，每逢它飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；
看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近的'狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。
1、聯(lián)系上下文理解下列詞語意思。
脾氣：
窺伺：
揚(yáng)長而去：
供養(yǎng)不周：
2、“一狗方去”的“方”是( )的意思.
A、正方 B、方向 C、剛才
3、這段話對狗偷食的過程作了精彩描寫，用“——”畫出描寫動作的詞，表現(xiàn)狗的低卑與鵝的高傲形成鮮明的對比。
4、體現(xiàn)鵝高傲，有霸氣的句子是
[拓展運(yùn)用]
鵝的吃相獨特，三眼一板。你還知道哪些動物的吃相也與眾不同？
【四年級上冊語文鵝預(yù)習(xí)作業(yè)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文預(yù)習(xí)指導(dǎo)、預(yù)習(xí)步驟及預(yù)習(xí)要求12-17
語文預(yù)習(xí)實用預(yù)習(xí)方法介紹12-23
語文預(yù)習(xí)方法01-12
人教版四年級語文上冊小木偶的故事預(yù)習(xí)教案11-06
四年級語文上冊《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計12-30
語文預(yù)習(xí)詳細(xì)方法12-24