人教版四年級語文上冊小木偶的故事預(yù)習(xí)教案

　　[預(yù)習(xí)提示]

　　1、你能寫出多少有關(guān)哭或笑的成語嗎？（至少3個(gè)）

　　2、文中“人類所有的表情”是指：哭、笑、 、 、 、 、 。

　　[基礎(chǔ)訓(xùn)練]

　　一、用你喜歡的符號劃去不正確的讀音。

　　一副( f’ f” ) 磨杖( m? m? ) 拽住( zhu?i zu?i )

　　嘟囔( d‘ d?u ) 撒謊( s? s? ) 笑嘻嘻( x? x‰ )

　　二、按要求寫詞語。

　　1、ABCC式：可憐巴巴

　　2、AABB式：笑嘻嘻

　　3、AABB式：嘟嘟嚷嚷

　　三、讀課文，積累好詞。

　　1、摘抄描寫動作的詞：

　　2、摘抄描寫語氣的詞：

　　四、不改變意思，將句子換一種說法。

　　1、要是不會笑，怎么能過快樂的日子呢？

　　2、你怎么能總是笑嘻嘻的呢？

　　五、照樣子寫句子，用上帶點(diǎn)的詞。

　　例：現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　這篇童話按 順序，先寫 ；接著寫小木偶因?yàn)?，遇到了一系列挫折，最后寫

　　。在生活中，笑是很重要的，不可 。

　　七、閱讀短文，回答問題。

　　__________________

　　一次，一個(gè)兒童俱樂部的工作人員給孩子們上完網(wǎng)球課，回來后才發(fā)現(xiàn)少算了一個(gè)孩子，把她留在了網(wǎng)球場，趕快跑回球場尋找。那個(gè)孩子一個(gè)人留在網(wǎng)球場，大概嚇壞了，哭得十分傷心，這時(shí)媽媽來接孩子回家，看到這一情景，一點(diǎn)兒都沒有責(zé)怪工作人員，只是馬上蹲下來安慰自己4歲的女兒：“沒事，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣�非常緊張，并且十分難過，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那個(gè)姐姐的臉頰，安慰她一下�！焙⒆訕芬獾卣諎寢尩�.話去做了，并輕輕安慰那個(gè)姐姐說：“不要害怕，已經(jīng)沒事了。”

　　1、給文章放個(gè)合適的題目。

　　2、給加點(diǎn)字注音。

　　臉頰( ) 蹲下( )

　　3、假如你是文中那個(gè)小朋友，媽媽的做法你贊成嗎？為什么？

　　4、從媽媽的身上你學(xué)到了什么呢？

　　[拓展運(yùn)用]

　　有了表情后的小木偶，后來又會發(fā)生什么事呢？請你繼續(xù)編下去。（字?jǐn)?shù)不少于250字）

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