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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬山虎的腳》同步練習(xí)題
在各領(lǐng)域中，我們最離不開(kāi)的就是練習(xí)題了，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬山虎的腳》同步練習(xí)題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬山虎的腳》同步練習(xí)題 1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
nèn yè yǐn rén zhù yì xīn xiān shū fu
hén jì chóng dié jūn yún zhú jiàn
二、選擇。
直 彎
爬山虎腳上的細(xì)絲原先是的，現(xiàn)在變了，這樣它才能沿著往上爬。
觸 貼 巴 爬 拉 變
爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的`嫩莖一把，是它緊在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上。
三、會(huì)照樣子寫句子。
1、爬山虎的腳要是沒(méi)有觸著墻，不幾天就枯萎了。
要是……就……____________________________________________________________
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2、今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。
原來(lái)──_________________________________________________________________
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四、改病句。
1、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是。
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2、爬山虎的嫩葉。
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3、巴在墻上相當(dāng)牢固。
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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬山虎的腳》同步練習(xí)題 2
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語(yǔ))
pū ping jūn yún chóng dié yè bǐng( ) ( ) ( ) ( )
chù mō hén jì zhú jiàn kòng xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛(辨字組詞)
虎( )占( )痕( )拂( )鋪( )
虛( )站( )狠( )沸( )浦( )
萎( )獎(jiǎng)( )莖( )逐( )巴( )
委( )槳( )經(jīng)( )啄( )把( )
三、小小變色龍(給多音字組詞)
空：kòng( )鋪：pū( )重：zhòng( )
kōng( ) pù( ) chóng( )
四、課文內(nèi)容我熟悉(根據(jù)原文填空)
1、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是，不幾天葉子就長(zhǎng)大，就變成。那些葉子綠得那么，看著非常。葉尖一順兒，在墻上鋪得那么，沒(méi)有起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒。一陣風(fēng)，一墻的葉子就，好看得很。
2、爬山虎的腳長(zhǎng)在。莖上長(zhǎng)的地方，反面伸出，每根細(xì)絲像。細(xì)絲跟一樣。也是。這就是爬山虎的腳。
五、把句子改成“把”字句和“被”字句
1、爬山虎的腳巴住了墻。
2、風(fēng)吹起了一墻的葉子。
六、縮寫下列句子
1、一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
2、爬山虎的腳緊緊地巴住光滑的墻。
3、一只活潑可愛(ài)的猴子為大家表演精彩的節(jié)目。
七、閱讀樂(lè)園
__________
從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于賣出的`酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷在酒里摻了水，多賣了5元錢。
晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉!你把我們最值錢的東西──信譽(yù)，只5元錢賣掉了!”
果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)了。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她流著悔恨的眼淚說(shuō)：“我明白了�！�
1、從文中選一個(gè)詞語(yǔ)作題目，寫在文首的橫線上。
2、在原文中找出“興隆”的近義詞和反義詞。
3、妻子在臨死前明白了什么?__________________________________
八、小練筆
請(qǐng)你仔細(xì)觀察一種植物，仿照課文寫一寫。
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