導(dǎo)語：學(xué)完一課，應(yīng)當(dāng)通過練習(xí)來溫習(xí)、鞏固學(xué)過知識，提高自身語文水平。下面是四年級上冊《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》練習(xí)，歡迎同學(xué)們的練習(xí)。

　　一、帶著問題來讀書

　　1、課文敘述了( )國地球物理學(xué)家魏格納首創(chuàng)( )的故事。

　　2、故事發(fā)生在( )年，是按( )順序敘述的。

　　3、地圖上的方向為：上( )，下( )，左( )，右( )

　　地圖上分為( )洲、( )洲、( )洲、( )洲、( )洲、( )洲、( )洲。

　　二、課內(nèi)語段閱讀

　　第二天一早，他叩( )開了著名科學(xué)家柯彭教授的大門，把自己這個想法告訴了他。教授肯定了他的假想有道理，，并說也曾有人提起過，但都沒有足夠的事實加以證明。教授勸他打消念頭，不必為此枉( )費心機。

　　1、給短文中加點字注音。

　　2、“枉費心機”的意思是( )A千方百計地謀劃。B白白地耗費心思。

　　3、短文中的“這個想法”是指(

　　)。

　　4、短文中畫“——”的句子是轉(zhuǎn)述句，請你想象教授的語言寫下來。

　　教授說：“

　　。

　　三、修辭方法我知道

　　1、這難道不是一種巧合嗎?( )

　　2、當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。( )

　　3、我端起搪瓷碗，覺得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )

　　4、小螞蟻們唱起了勞動的號子，一起搬運食物。( )

　　5、這就使蟋蟀的住宅嗎?是的。( )

　　四、快來猜猜我是誰

　　1、不可想象，不能理解。( )

　　2、白白地耗費心思。( )

　　3、坐著躺著都不安寧，形容心煩意亂，驚恐憂慮。( )

　　4、形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。( )