導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。下面是四年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)城》讀寫(xiě)練習(xí)題，歡迎同學(xué)們的練習(xí)。

　　一.縮句。

　　1.巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　2.這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。

　　二. 讀課文，看圖，完成填空練習(xí)。

　　1.第一自然段描寫(xiě)了第( )幅圖上的景象，寫(xiě)了( )看長(zhǎng)城什么樣�！斑h(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋”一句把長(zhǎng)城比作( )，突出了長(zhǎng)城( )的特點(diǎn)，為了突出長(zhǎng)城“長(zhǎng)”的特點(diǎn)，作者還用數(shù)字( )進(jìn)一步說(shuō)明。

　　2.第二自然段描寫(xiě)了第( )幅圖上的景象，寫(xiě)了( )看長(zhǎng)城什么樣。這里寫(xiě)到了長(zhǎng)城的建筑材料是( )，寫(xiě)了城墻頂( )，寫(xiě)了城墻外沿的( )，還寫(xiě)了屯兵的( )，突出了長(zhǎng)城( )的特點(diǎn)。

　　3.第三自然段開(kāi)頭“站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石” 承接( )文，“很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)”引出( )

　　文對(duì)修長(zhǎng)城情景的聯(lián)想�！岸嗌佟笔�( )的意思，“前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾”是寫(xiě)長(zhǎng)城的( )，這句話(huà)飽含著作者對(duì)勞動(dòng)人民的( )之情。

　　三.總結(jié)本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

　　四.按一定順序觀察圖，抓住事物特點(diǎn)并展開(kāi)聯(lián)想，最后把觀察和聯(lián)想寫(xiě)下來(lái)。

　　《長(zhǎng)城》讀寫(xiě)練習(xí)題(第8冊(cè))

　　思考·練習(xí)

　　1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

　　2.想一想，假如你當(dāng)導(dǎo)游，你怎樣向游人介紹八達(dá)嶺長(zhǎng)城?介紹時(shí)要突出長(zhǎng)城是“氣魄雄偉的工程”，是世界歷史上“偉大的奇跡”。

　　3.讀句子，注意劃線的詞語(yǔ)，體會(huì)這樣表達(dá)的好處。

　　1)站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。

　　2)多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　△ 把你知道的關(guān)于長(zhǎng)城的故事或傳說(shuō)，講給別人聽(tīng)。