導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編為同學(xué)們整理的精選三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，歡迎大家過(guò)來(lái)了解，希望對(duì)大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)知識(shí)大闖關(guān)(40分)
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
yǎn zòu qīng cuì ān wèi dīng zhú
tuàn suǒ wǎng luò zhēng zhá ào mì
2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)
紅彤彤(tōng tóng) 一模(mó mú)一樣 興奮(xīng xìng)
瞟(piáo piǎo) 載(zǎi zài)譽(yù)歸來(lái) 防御(yù yì)
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
專(zhuān)心( )( ) 栩栩( )( ) ( )( )無(wú)聲
業(yè)精( )( ) 愛(ài)不( )( ) ( )( )有禮
4、按要求寫(xiě)句子。(6分)
(1)( )的云彩( )地變成( )的奔馬圖(補(bǔ)充句子)
(2)奶奶常常講過(guò)去的事。(修改病句)
(3)國(guó)際 圓滿 救援隊(duì) 任務(wù) 中國(guó) 完成 (連成一句通順的話)
5、知識(shí)積累筆記本。(14分)
(1) ， ， ，都像趕集似的 。形成了 �！堆嘧印�
(2)翠鳥(niǎo) 葦稈，像 ， 貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了�！洞澍B(niǎo)》。
(3)穿花峽蝶深深見(jiàn)， 。
(4)讀了《亡羊補(bǔ)牢》，我終于懂得了 。
(5)我積累了許我描寫(xiě)月亮的詩(shī)句，如 ， 。
(6)這學(xué)期，我從課文里認(rèn)識(shí)了許多人物，我最喜歡的是 ，因?yàn)樗?她) 。
二、判斷題：是比喻句的在后面括號(hào)里畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。(5分)
1、所有的龍真像活了一樣。 ( )
2、明明和他的媽媽長(zhǎng)得真像。 ( )
3、那一簇簇紅花，分明是燃燒著的火把。 ( )
4、丹頂鶴的眼睛好像小豆豆。 ( )
5、他趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，好像是睡著了。 ( )
三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分)
不但……而且…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>
雖然……但是…… 無(wú)論……也……
1、( )有付出，( )會(huì)有收獲。
2、趙州橋( )堅(jiān)固，( )美觀。
3、( )德國(guó)法西斯要打到村子了，( )科利亞要把東西埋起來(lái)。
4、查理( )調(diào)皮，( )說(shuō)話算數(shù)。
5、( )天氣多么冷，我們( )要繼續(xù)干下去。
四、閱讀書(shū)架(20分)
(一)課內(nèi)閱讀
請(qǐng)仔細(xì)讀短文，聯(lián)系上下文來(lái)理解，再完成后面的問(wèn)題。
她是我的朋友
一陣沉默之后，一只小羊擅抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。
“噢，謝謝你�！贬t(yī)生說(shuō)，“你叫什么名字?”
“阮恒�！�
(1)文中“阮恒”的正確讀音是( )。(2分)
A、 luǎn héng B、ruǎn héng
(2)請(qǐng)找出阮恒動(dòng)作的詞語(yǔ)，用“ ”劃出來(lái)。(2分)
(3)從這個(gè)動(dòng)作中，你覺(jué)得阮恒是個(gè)怎樣的孩子?(2分)
(4)阮恒第一次舉起手來(lái)，是因?yàn)?，
阮恒把手放下去，是因?yàn)?，
阮恒然后又舉起手來(lái)，是因?yàn)?(3分)
(二)課外閱讀
時(shí)間
像一條小河
永不停息地流淌。
流過(guò)每個(gè)人的身旁，
一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
勤勞的人
從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏，
懶(lǎn)惰(duò)的人
只能撈起后悔和失望。
(1)詩(shī)人在詩(shī)中，把時(shí)間比作 。(2分)
(2)詩(shī)中與“懶惰”意思相反的詞語(yǔ)是 。(2分)
(3)勤勞的人從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏，這“無(wú)窮的寶藏”也許是老師教給我們的知識(shí)，也許是 ，
也許是 。(4分)
(4)歷數(shù)古今中久，一切成功者，沒(méi)有一個(gè)不惜時(shí)如金，我知道珍惜時(shí)間的名人有 ， 和 。(3分)
五、習(xí)作。(30分)
同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)不少童話吧!請(qǐng)選擇幾個(gè)小動(dòng)物作為主人公，動(dòng)腦編一個(gè)小故事吧!先想象一下它們之間可能發(fā)生什么事，然后再寫(xiě)下來(lái)。(別忘了寫(xiě)題目)