導(dǎo)語(yǔ)：下面是人教版三年級(jí)下冊(cè)《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》精選練習(xí)，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)做一做，幫助自己鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　一、給下列深顏色的字加上聲母。

　　貪婪(____an) 嘴唇(_____un) 吮吸(_____i) 狹長(zhǎng)(_____ia)

　　染紅(____an) 觸到(____u) 細(xì)膩(_____i) 汁水(_______i)

　　二、比一比，再組成詞。

　　婪( ) 狹( ) 楊( ) 染( )

　　夢(mèng)( ) 峽( ) 揚(yáng)( ) 梁( )

　　津( ) 圓( ) 淡( ) 季( )

　　律( ) 園( )

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　柔軟( ) 伸展( ) 歡笑( )

　　細(xì)膩( ) 喜愛(ài)( ) 細(xì)雨如絲( )

　　四、選詞填空。

　　柔軟 柔和

　　1.老師講課時(shí)，目光是那么( )。

　　2.妹妹的頭發(fā)烏黑亮麗，十分( )。

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué)

　　1.丁鵬( )課桌壞了，主動(dòng)帶了工具到學(xué)校修好了課桌。

　　2.早晨燕( )肚子很痛，她向老師請(qǐng)了假回去看病。

　　五、判斷下列句子是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”.

　　1.《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。( )

　　2.句子“楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露”是擬人句。( )

　　3.課文在寫(xiě)楊梅的時(shí)候抓住了楊梅的形狀、顏色、味道來(lái)寫(xiě)的。( )

　　4.課題《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》和《我愛(ài)楊梅》的意思相同。( )

　　六、閱讀課文片段，按要求回答問(wèn)題。

　　楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。這段話共寫(xiě)了________句，后兩句是圍繞_________來(lái)寫(xiě)的，表達(dá)了作者_(dá)___________的感情。其中第一句話中 _________________________等詞語(yǔ)可以看出楊梅的形狀來(lái)。

　　七、觀察一種水果，抓住形狀、顏色、味道的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。

　　參考答案

　　一、t、ch、x、x、r、ch、n、zh二、(略)三、堅(jiān)硬收縮痛哭粗糙討厭暴雨如注四、1.柔和 2.柔軟; 1.發(fā)現(xiàn) 2.發(fā)覺(jué)五、1.√ 2.√ 3.√ 4.×六、3、感覺(jué)對(duì)楊梅喜愛(ài) 圓圓的、和桂圓一樣大小、生著小刺七、(略)