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    人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《路旁的橡樹》課文

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-30  編輯:pinda 手機(jī)版

      從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會(huì)寬闊、平坦又漂亮。

      開始筑路了。一天,工人們來(lái)到田野上,那里長(zhǎng)著一片不大的灌木林。工程師批示未來(lái)的路要鋪在哪里,工人們就往土里埋進(jìn)排水管。

      突然,工人們停了下來(lái),把排水管放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方,挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像草原的哨兵一樣。

      工程師向工人們走來(lái),他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃,然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹,嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。

      “計(jì)劃是不可以修改的!惫こ處熣f(shuō)。

      “橡樹也不可以砍。”工人們說(shuō)。

      工程師拿出一根楔子,走到離橡樹100米的地方,把楔子打進(jìn)了地里!艾F(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了!彼p聲地說(shuō)。

      幾年過(guò)去了,一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直,但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。

      坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆高尚的心!

      教材簡(jiǎn)說(shuō):

      本文是一篇略讀課文,講述的是與一棵粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的橡樹有關(guān)的故事。在南北兩座大城市之間,準(zhǔn)備修建一條公路。在公路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方,工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護(hù)這棵橡樹,筑路工人與工程師經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì),在不改變筑路計(jì)劃的前提下,使公路在橡樹邊拐了一個(gè)馬蹄形的彎兒,既保住了這棵橡樹,又圓滿地完成了筑路計(jì)劃。這個(gè)故事,表現(xiàn)了人們對(duì)一草一木的珍惜,贊揚(yáng)了工程師和筑路工人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

      本文語(yǔ)言質(zhì)樸,情節(jié)簡(jiǎn)單,所反映的人們的行為非常高尚。從筑路工人與工程師的言行可以看出,他們保護(hù)橡樹的行為完全是自發(fā)自覺的,換句話說(shuō),保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處已經(jīng)成為了人們內(nèi)心深處的一種意識(shí)。這篇課文的另外一個(gè)突出特點(diǎn)是,通過(guò)對(duì)一件尋常小事不尋常處理方式的描寫,讀者在讀后內(nèi)心受到震動(dòng)和感染,自然而然地增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)。

      選編這篇課文的意圖,一是在讀懂課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、愛護(hù)自然界里的一草一木;二是通過(guò)具體的語(yǔ)句,體會(huì)人物的心情。

      學(xué)習(xí)這篇課文的重點(diǎn)是體會(huì)人們?cè)诒Wo(hù)橡樹的過(guò)程中體現(xiàn)出的一顆高尚的心,聯(lián)系生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。