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    三年級16《絕招》導(dǎo)學(xué)案

    時(shí)間:2021-04-05 19:37:15 三年級下冊 我要投稿

    人教版三年級16《絕招》導(dǎo)學(xué)案

      《絕招》導(dǎo)學(xué)案

      自主預(yù)習(xí)提綱

      基本問題:

      1、第一遍讀文,標(biāo)自然段、圈詞語,理解課題“絕招”是什么意思?。

      2、讀詞語,利用工具書、查閱相關(guān)參考資料,或聯(lián)系上下文的方法理解不懂的詞語。

      3、第二遍讀文,在書上圈畫不理解的句子,提出自己不懂的問題。

      4、第三遍讀文,解決文前閱讀提示里的問題。(提示:可以用筆在課文中進(jìn)行圈畫。)

      基本習(xí)題:

      1、把正確的讀音與劃橫線的字連起來。

      唯獨(dú) 蔫蔫地 攥餃子 鏟餡 尷尬

      niān wéi ɡān ɡà zuàn xiàn

      2、在預(yù)習(xí)本上抄寫兩遍本課圈畫的詞語。

      參考資料:

      傅永。1942年出生1963年起在學(xué)校工作23年,后調(diào)入?yún)^(qū)委教育部、區(qū)政協(xié)工作,2002年退休。1982年開始從事小說、童話、故事等門類的業(yè)余文藝創(chuàng)作,1984年加入北京作家協(xié)會。

      (三)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)

      學(xué)生按照“課外自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”要求活動。

      課內(nèi)自主預(yù)習(xí)

      (一)課外自主預(yù)習(xí)交流(大約10分鐘)

      1、學(xué)生小組內(nèi)交流課外自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案要求完成情況。

      2、在這同時(shí)教師了解各小組學(xué)生交流課外自主預(yù)習(xí)情況,根據(jù)對學(xué)生課外自主預(yù)習(xí)的了解,現(xiàn)場修改原來預(yù)設(shè)的課內(nèi)自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。

      (二)課內(nèi)自主預(yù)習(xí)

      1、導(dǎo)入:同學(xué)們在家的預(yù)習(xí)情況老師已經(jīng)清楚了,表揚(yáng)……下面讓我們更加深入的學(xué)習(xí)課文。

      2、教師控制課內(nèi)自主預(yù)習(xí)。

      (1)發(fā)“課內(nèi)自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”

      (2)解讀“課內(nèi)自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”

      發(fā)“課內(nèi)自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”

      16*《絕招》課內(nèi)自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

      (一)自主預(yù)習(xí)要求

      1、個(gè)人預(yù)習(xí)要求

      (1)按照預(yù)習(xí)提綱中的基本問題學(xué)習(xí)教材,回答基本問題,然后做基本習(xí)題。在這個(gè)過程中可以參考教師提供的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,也可以利用工具書、查閱相關(guān)參考資料等,必須獨(dú)自完成任務(wù),不允許與同學(xué)和老師交流。

      (2)記錄自己在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題。

      (3)做好小組內(nèi)交流的準(zhǔn)備。

      (4)時(shí)間大約:15——20分鐘

      2、組內(nèi)預(yù)習(xí)要求

      (1)小組長組織本組內(nèi)成員進(jìn)行自主預(yù)習(xí)的交流。首先交流個(gè)人自主預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,然后交流預(yù)習(xí)提綱完成情況。

      (2)組內(nèi)交流可以采用討論、辯論等方式,不能采用簡單對答案的方式。

      (3)組內(nèi)交流要通過民主集中的方式形成共同認(rèn)識。

      (4)時(shí)間大約:10分

      3、交流展示準(zhǔn)備要求(5分)

      (1)組長做好代表向其它小組匯報(bào)組內(nèi)交流情況,匯報(bào)的內(nèi)容包括:①本組內(nèi)每個(gè)同學(xué)自主預(yù)習(xí)情況。②組內(nèi)預(yù)習(xí)提綱內(nèi)容交流情況。

      (2)組長把向其它小組進(jìn)行交流展示任務(wù)分派給組內(nèi)同學(xué)。

      (3)小組成員把自己承擔(dān)的交流展示內(nèi)容寫到黑板上(也可以采用其他方式),做好講解準(zhǔn)備。

      (二)自主預(yù)習(xí)提綱

      基本問題:

      1、默讀課文,想一想課文有幾個(gè)孩子都比了那些絕招?

      2、你最佩服誰的絕招?為什么?

      3、用自己的話說一說,小柱子是怎樣練絕招的?

      4、通過他們兩次比絕招,你有什么收獲和體會?

      基本習(xí)題:

      課文中有很多處描寫了人物的動作和對話,要通過這些動作和對話體會人物的內(nèi)心和感情,并把自己的理解和體會讀出來。

      例:“小柱子覺得自己太丟人了,低下頭撒開腿跑了。”(此時(shí)小柱子心情很低落,讀時(shí)聲音可以放低,“撒開腿”是重點(diǎn)詞。)

      (三)學(xué)生課內(nèi)自主學(xué)習(xí)

      學(xué)生按照“課內(nèi)自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”要求活動,教師控制學(xué)生活動。

      三、學(xué)生獨(dú)立自主預(yù)習(xí)

      學(xué)生按照“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”要求活動,教師控制學(xué)生活動。

      《絕招》交流展示導(dǎo)學(xué)案

      1、學(xué)生小組之間“交流展示”的要求

      (1)小組長代表小組匯報(bào)自主預(yù)習(xí)任務(wù)完成情況,包括:

     、俦窘M內(nèi)每個(gè)同學(xué)獨(dú)立自主預(yù)習(xí)情況。

     、诮M內(nèi)預(yù)習(xí)提綱內(nèi)容交流情況。什么問題解決了,說明解決問題過程和方法,

      什么問題沒有解決,原因是什么?

      (2)小組內(nèi)其他同學(xué)匯報(bào)自己承擔(dān)的交流展示內(nèi)容。

      (3)其他小組同學(xué)傾聽并記錄,對于交流展示小組代表的發(fā)言,可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表贊同或者反對的意見,并準(zhǔn)備交流展示。

      (4)時(shí)間:15——20分

      2、師生之間“交流展示”的要求

      (1)各小組代表分別與教師交流

      學(xué)生提出疑難問題:

      教師解答學(xué)生的.疑問,講解重點(diǎn)問題:

      (2)時(shí)間:5分

      三、交流展示活動

      學(xué)生按照“交流展示導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行交流展示活動,教師控制交流展示活動。

      16*《絕招》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案

      訓(xùn)練要求:(1)必須獨(dú)立完成,不能看同學(xué)的試卷,不能問老師;(2)可以看教材等其它參考資料;(3)記錄完成時(shí)間。

      達(dá)標(biāo)訓(xùn)練試題:

      (1)我會連。

      富饒的 精神 尋找 難題

      不平常的 孩子 思索 食物

      爭氣的 日子 建設(shè) 老師

      偉大的 地方 尊敬 家鄉(xiāng)

      (2)我會填。

      挺起( ) 瞪著( )

      豎起( ) 鼓著( )

      (3)我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如:會做飯、會跳舞、會唱歌等。你有什么本領(lǐng)啊?怎樣練得?寫給大家看看。

      1、個(gè)人答題(時(shí)間:10分)

      2、教師評卷(時(shí)間:2分 )

      4、自我改錯(cuò)(時(shí)間:2分 )

      要求:對照標(biāo)準(zhǔn)分析做錯(cuò)的題目的原因,改正錯(cuò)題。

      5、組內(nèi)交流(時(shí)間:2分 )

      要求:交流自我改錯(cuò)情況,組內(nèi)互助評價(jià)。

      6、教師講評(時(shí)間:1分 )

      《絕招》反思評價(jià)導(dǎo)學(xué)案

      1、自我反思評價(jià)要求(時(shí)間:3分)

      (1)反思在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會了什么知識,學(xué)會了什么方法,懂得了什么道理,如何發(fā)揚(yáng)成績?

      (2)反思在學(xué)習(xí)過程中,哪些知識沒有學(xué)會,什么方法沒有學(xué)會,什么道理沒有弄清楚,主要原因是什么?今后如何改正錯(cuò)誤?

      (3)給自己定性評價(jià):優(yōu)秀( )良好( )一般( )較差( )

      記錄:

      2、組內(nèi)反思評價(jià)要求(時(shí)間:5分 )

      (1)小組內(nèi)分別交流自我反思評價(jià)內(nèi)容。

      (2)組內(nèi)成員互相評價(jià):

      記錄同學(xué)對你的評價(jià):優(yōu)秀( )良好( )一般( )較差( )

      記錄組長對你的評價(jià):優(yōu)秀( )良好( )一般( )較差( )

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