導(dǎo)語：下面是小編整理的人教版三年級上冊《秋天的雨》同步練習(xí)，同學(xué)們，歡迎你們過來做一做。

　　我會(huì)連

　　鑰匙 喇叭 銜著 衣裳

　　yī shang yào shi lǎ ba xián zhe

　　我會(huì)選

　　小鳥扇(shān shàn)動(dòng)著翅膀在天空中飛來飛去。

　　爺爺手里握著一把扇(shān shàn)子。

　　秋雨像把鑰匙，趁你沒(mò méi)留意，把秋的大門打開了。

　　這場雨太大了，路上的積水沒(mò méi)過了膝蓋。

　　我會(huì)辨

　　枚( ) 緊( ) 楊( ) 郵( ) 柿( )

　　牧( ) 素( ) 揚(yáng)( ) 油( ) 杭( )

　　想想填填

　　一把把扇子 一把把( ) 一把把( )

　　一枚枚郵票 一枚枚( ) 一枚枚( )

　　一串串() 一條條( ) 一道道( )

　　模仿秀

　　紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

　　( )像( )，( )。

　　美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

　　( )。

　　讀讀想想 注意運(yùn)用加點(diǎn)詞的好處在哪里?

　　秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

　　橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ��?

　　我要把感受說給爸爸媽媽聽!

　　填填想想 把內(nèi)容補(bǔ)充完整，再與原文比一比，談?wù)勛约旱氖斋@。

　　秋天的雨，有一盒( )的顏料。它把( )給了銀杏樹，把( )給了楓樹，( )給了田野，( )給了果樹，( )、( )、( )……給了菊花仙子。

　　上面這段話與原文相比，哪個(gè)更生動(dòng)些，說說從填寫和讀書中得出的結(jié)論。

　　積累窗

　　這篇課文寫得太美了!作者從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的忙碌情景。文章里面有許多優(yōu)美的句子!和伙伴們一起積累一下吧! 到課外收集一些描寫秋天的好詞佳句，比一比誰的積累最多!

　　展示臺

　　搜集一些描寫秋天的詞句。