導(dǎo)語：下面是人教版三年級上冊《金色的草地》同步習(xí)題，同學(xué)們，快來做做吧，看看自己掌握多少語文知識。
一、拼一拼，寫一寫。
ɡuān chá diào yú jiǎ zhuānɡ rónɡ máo
( ) ( ) ( ) ( )
wán shuǎ huā bàn shǒu zhǎnɡ yǒu qù
( ) ( ) ( ) ( )
二、錯別字門診。
1、我家的房子是座北潮南的。 ( )
2、放學(xué)了，小朋友們在草坪上玩要。 ( )
3、小貓什么時候能學(xué)會鉤魚呢? ( )
4、在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種子。 ( )
三、讀一讀，寫一寫。
1、多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!
多么……多么……
2、蒲公英成了我們最喜愛的一種花，它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
一起……一起……
四、積累成語。
一本正經(jīng) 你還能寫以“一”開頭的成語嗎?
五、想一想，填一填。
花朵 時，它是 ，草地也是 ;
花朵 時，金色的花瓣被包住，草地就變成 的了。
這句話寫出了草地 ，蒲公英 。
六、閱讀小能手。
美麗的
清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。
中午，我也要到溪邊站上一會兒。微風(fēng)吹來，水面上泛起層層魚鱗波紋。倒映在溪中的景物，一會兒聚攏，一會兒散開，又聚攏，又散開……等到水波平靜時， 樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也高興地跑到水里來了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個神話世界里。
1、把短文的題目補(bǔ)充完整。
2、寫反義詞。
聚攏 —— ( ) 增添 —— ( )
3、短文是按 順序?qū)懙模闶亲x了短文中的哪些詞語后，才決定寫這個答案的?
4、抄寫你認(rèn)為最美的一個句子。
部分答案：
六、1、小溪
2、散開 減少
3、時間 清晨 中午 晚上