難忘的八個(gè)字
[加拿大] 瑪麗·安·伯德
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨———怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏(jī)嘲我。我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的模樣令人厭惡(wù)：一個(gè)小女孩兒，卻有著畸(jī)形難看的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。
同學(xué)們問(wèn)我：“你的嘴巴怎么會(huì)是這樣的?”我撒(sā)謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我生出來(lái)就是裂唇要好受點(diǎn)兒。我越來(lái)越肯定：除了家里人以外，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)有人會(huì)接近我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了倫納德老師的班級(jí)。倫納德老師很胖、很美、溫和可愛(ài)。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇(mī)瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故———
我們低年級(jí)同學(xué)每學(xué)期都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂(wǔ)著右耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述(shù)出來(lái)�？晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼�(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這事說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
不過(guò)，我有辦法對(duì)付(fù)這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼(yòu)兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)，所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊?ldquo;耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得不錯(cuò)。我心想，老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前，老師一般總是說(shuō)“天是藍(lán)色的”，或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”，等等。
終于輪(lún)到我了。我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點(diǎn)兒，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰(wèi)了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美、溫和可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道：
“我希望你是我女兒!”