第一課
一 生詞
二 背誦最后一段(共兩句，最后是省略號)
三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團結(jié)的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。(讀書讀得認(rèn)真)
五、字音、字形 傣 昌 戴(戈) 舞
六、這是一所什么樣的學(xué)校?(美麗、團結(jié))
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因)
四、草地為什么會變色?(花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)
五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么?(天都峰又高又陡)
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。)
五、多音字
si 似乎 xiang 互相
似 相
shi 似的 xiang 相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假 好人 發(fā)現(xiàn) 晃眼 朝陽
假 放假 好 愛好 發(fā) 頭發(fā) 晃 搖晃 朝 朝向
二、背《小兒垂釣》
三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字
四、用下面兩個詞造句
十分：
好像：
第五課
一、讀課文
二、寫生詞
三、注意易錯的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來
(公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛)
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人?(列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人)
第六課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、會寫生詞
三、易聽寫的詞：擺弄清 準(zhǔn)備 膠卷 雜志社
四、高爾基是一個怎樣的人?小男是一個怎樣的人?(高爾基關(guān)心
愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)
六、高爾基的三步曲：《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》
第七課
1、熟讀課文
2、聽寫詞語
3、容易錯的字：旅考遺
4、李四光是一個怎樣的人?(勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì))
園地二
一、引用人物對話的不同形式
二、背五句名言，會寫
三、我會填讀記
四、《聞雞起舞》意思，來自
[!--empirenews.page--]第九課
一、背誦、默寫兩首古詩
二、解釋
蕭蕭(風(fēng)聲)挑(捉)籬落(籬笆)九月九日(重陽節(jié))山東(華山以東)獨(單獨)異(別的，其他的)逢(遇到碰到)倍(加倍)遙(遙遠(yuǎn))
三、重點詩句的意思
(詩人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀)
(作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人)
四、兩首詩表達(dá)了在秋天里詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。
第十課
一、課文
二、詞語
三、課文的寫作順序(做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏)
四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句
(1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……)
五、背課文40頁第二自然段
六、抄寫一些描寫心情的詞語
第十一課
一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳
二、詞語
三、課文從哪幾個方面寫秋雨的?(色彩、氣味、動植物準(zhǔn)備過冬)
四、背第三題的兩個比喻句
五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆
園地三
1、背寫表示詞語新 -課- 標(biāo)-第-一-網(wǎng)
2、背對對子
3、復(fù)習(xí)我會填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、()從早晨玩到下午，()我們累壞了。
2、風(fēng)箏()做好了，卻什么也不像，()我們依然快活
第十三課
一、字音(凌綻灼燥)
二、詞語
三、背課文第2自然段
四、說說為什么不同的植物開花的時間不同?(植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系)
五、會填下面的空格
牽�；�()睡蓮()薔薇()煙草花
月光花曇花
第十四課
一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌
二、詞語
三、作者做了一項什么試驗?得出了什么結(jié)論?(證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認(rèn)方向的能力)
四、作者做試驗分幾步，哪幾步?
第十五課
一、字音：看(看守看見)磨(磨面磨刀)調(diào)(調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn))千里迢迢
二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物)
四、這個故事告訴我們什么道理(善于觀察，善于思考)
園地四
細(xì)微的()全新的()偉大的()地球上的()
簡單的()艷麗的()美麗的()干燥的()有趣的()
第十七課
一、字音：阜仆
二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人?
(孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩)
四、"學(xué)無止境"是什么意思
五、孔子的名言背寫
第十八課
一、抄寫生詞
二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。
三、精衛(wèi)填�？涓钢鹑蘸篝嗌淙展补づ|不周山
第十九課
一、抄寫生詞
二、背誦第三自然段
三、趙州橋有什么特點?(雄偉堅固美觀)
四、趙州橋在設(shè)計上有什么特點?(長度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點)這種設(shè)計有什么好處?
園地五
一、背寫反義詞的詞語
二、背十二屬相，會用十二屬相寫成語
三、形近字組詞
四、多音字
倒 爪 作 乘桿
[!--empirenews.page--]第二十一課
一、默寫兩首古詩
二、解詞：瀲滟空蒙奇西子
三、組詞：斷楚孤帆
四、說出下列詞句意思
1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
《望天門山》作者是唐代詩人李白，表達(dá)了詩人對祖國大好河山的熱愛。
《飲湖上初晴后雨》寫的是西湖晴天和雨天的美，表達(dá)了詩人熱愛大自然的熱愛。
第二十二課
一、抄寫詞語
二、背誦描寫“魚”的自然段
三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒?
(海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥)
四、資料袋里的諺語
第二十三課
一、抄寫優(yōu)美的詞語、段落
二、體會詞語的好處
抽封侵飛舞只好
第二十四課
物美價廉琳瑯滿目一應(yīng)俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海
園地六
一、背深封的意思
二、背描寫景色的詩句
三、背abac形式的詞
四、多音字
舍 空 參 長
第二十五課
一、抄寫下列詞語
二、課文講了一件什么什么事?(發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克)
三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的?
第二十六課
一、會寫詞語
二、課文講了一個什么道理(時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化)
三、科利亞是怎樣找到木匣的?書上104頁
第二十七課
一、會寫詞語
二、從中你明白了什么道理?107頁
三、陶罐神態(tài)詞：謙虛
鐵罐神態(tài)詞：傲慢輕蔑惱怒
第二十八課
會讀準(zhǔn)：勻稱撒開掙脫猶豫
第二十九課
一、會寫詞語
二、英子在掌聲前后有什么變化?(117頁第1段和118頁第二自然段)
三、課文最后一段話是什么意思?你從中明白了什么?119頁批語
第三十課
一、詞語二人物不同的語氣讀出來(120頁和121頁)
二、實驗為什么會取得成功?
1、女孩子有舍己為人的品質(zhì);
2、同學(xué)之間的相互團結(jié)和配合。
第三十一課
一、詞語
二、課中的金吉婭是個什么樣人?(善良、仁愛，有同情之心)
三、母親的心情有什么變化?(擔(dān)心--生氣--激動)
四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。
五、課文最后一句話的意思六、資料袋
園地八
一、背寫ABB式的詞語，會寫12個成語
二、背寫"三字經(jīng)"
三、多音字：給漂落調(diào)