《動手做做看》課后練習(xí) 1
一、看拼音，寫詞語。
二、比一比，組詞語。
{漫 慢 {朗 浪 {提 題 {喝 渴 {騙 偏 {哄 洪
三、多音字注音組詞
哄{hǒng hōng 喝{hē hè
四、在括號里填寫合適的詞。
一杯子 一金魚 一問題 一鮮花 一白云 一大風(fēng)
五、課文閱讀。
媽媽說：“不能，你!”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是，要�！�
1.在括號里填上合適的詞語。
2.朗志萬是家。
3.這兩段話告訴我們：遇到問題，不能只聽別人的，也不能光動腦想，還要，才能找到正確的答案。
《動手做做看》課后練習(xí) 2
一、我會讀，連一連。
lǎng lín yī nà āi lín piàn hǒng
朗 鱗 伊 哎 琳 娜 哄 騙
二、比一比，組詞語。
漫( ) 志( ) 提( ) 喝( )
慢( ) 忘( ) 題( ) 渴( )
三、在括號里填寫合適的詞。
一( )杯子 一( )金魚 一( )問題
一( )鮮花 一( )白云 一( )大風(fēng)
四、讀拼音，寫詞語。
qíng lǎng màn cháng lǎng dú màn huà
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五、課文閱讀。
媽媽說：“不能( )，你( )!”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是( )你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是( )，要( )�！�
1、在括號里填上合適的詞語。
2、這兩段話告訴我們：遇到問題，不能只聽別人的，也不能光動腦想，還要______，才能找到正確的答案。
六、課外閱讀。
蘋果落地
牛頓是一位大科學(xué)家，他從小熱愛科學(xué)。
一天傍晚，牛頓在蘋果樹下看書，忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。
牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋果為什么會掉下來呢?一定是因?yàn)樗炝��！?/p>
過了一會兒，他又想：“可是，為什么蘋果只向地下落，不向天上飛呢?這里一定有什么道理。”于是他就專心去研究了。
后來，牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。
1、找出下列詞語的近義詞。
喜愛 ---- 好奇 ----
用心 ---- 發(fā)明 ----
2、填表。
牛頓想 蘋果為什么會落地?
開始認(rèn)為 ________________________
后來發(fā)現(xiàn) ________________________
3、用下面的詞語寫句子。
一定 ----________________________________________
專心 ----________________________________________