教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。

　　2.能正確、流利地朗讀課文。按照“閱讀提示“的要求獨(dú)立閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。

　　3.了解孫中山對(duì)待學(xué)問的態(tài)度，學(xué)習(xí)他勤學(xué)好問的精神。

　　教學(xué)步驟：

　　(一)導(dǎo)入

　　1.(出示孫中山先生的畫像)這位偉人，大家認(rèn)識(shí)嗎?他就是近代偉大的民主革命家孫中山先生。

　　2.簡介孫中山先生生平事跡。

　　3.今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇介紹孫中山先生少年時(shí)候?qū)W習(xí)生活的課文。

　　(二)整體感知

　　1.自由讀課文，劃出不懂的地方。

　　2.讀了這篇課文之后，你知道了什么?

　　(三)研讀課文

　　1.指名讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2.讀了這篇課文之后，課文中的什么地方給你留下了深刻印象?

　　3.討論：你從什么地方可以看出孫中山勤學(xué)好問?

　　4.集體交流閱讀心得。

　　5.指導(dǎo)朗讀課文。

　　6.這篇課文你讀過之后想到了什么?還有什么疑問?

　　7.討論交流：你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，怎樣做到勤學(xué)好問?

　　(四)總結(jié)

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《不懂就要問》這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理?

　　(五)布置作業(yè)

　　收集有關(guān)孫中山先生的小故事。

　　(六)板書設(shè)計(jì)

　　27 不懂就要問

　　不懂 → 提問 → 理解

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　《不懂就要問》是一篇略讀課文，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，教師注意運(yùn)用學(xué)習(xí)精讀課文的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練學(xué)生邊讀邊想，并試著提出問題。多讀多想是一種重要的讀書方法，也能培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生在讀書思考中理解孫中山先生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)要勤學(xué)好問，認(rèn)認(rèn)真真不能馬虎。