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    《走一步再走一步》同步練習(xí)

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-28  編輯:林儀 手機(jī)版

      一、根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。

      聳立( ) qiào( )壁 tū( )出 顫抖( )

      暈倒( ) 迂回( ) chuò( )泣 屢次( )

      二、解釋加粗字詞的意思。

      1.母親的訓(xùn)誡:

      2.瘦骨嶙峋:

      3.頭暈?zāi)垦#?/p>

      4.小心翼翼:

      三、根據(jù)課文內(nèi)容和寫作目的,判斷下面說法的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

      1.作者之所以要寫小時(shí)候脫險(xiǎn)的事,是因?yàn)檫@件事回憶起來十分有趣,表現(xiàn)了童趣童樂。

      ( )

      2.作者之所以要寫小時(shí)候脫險(xiǎn)的事,是因?yàn)檫@件事中蘊(yùn)含了一種生活的哲理。

      ( )

      3.父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去救,是因?yàn)榕麦@嚇了孩子,由此可見父親的細(xì)心。

      ( )

      4.父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去救,是因?yàn)楦赣H想讓孩子自己下來,經(jīng)受一次磨煉,增長勇氣和經(jīng)驗(yàn)。

      ( )

      2

      四.閱讀下邊的文字,體會其表達(dá)效果。

      (1)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

      (2)我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

      (3)我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。

      五、閱讀并回答文后問題。

     、 “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

     、谖衣匕焉眢w移過去!翱匆娏!蔽艺f。

     、邸昂茫彼麑ξ艺f,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話!

     、苓@似乎能辦得到。我小心冀翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心!昂芎,”我父親叫到,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)!蔽矣终罩隽。我的信心大增!拔夷苻k得到的。”我想。

      1.

      文中寫“我”下山的動詞有_________________,有何作用:

      2. 選文第一段中,父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠(yuǎn)”?

      3. 給選文部分劃分層次并歸納層意。


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