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    《秋天的懷念》教案【精品】

    發(fā)布時間:2017-10-26  編輯:林儀 手機版

      那花——

      那人——

      那段經(jīng)歷——

      二、齊讀課文,回答課前思考題。(板書)

      ——菊花

      ——母親

      ——雙腿癱瘓母親病逝

      (史鐵生為什么特別懷念那年秋天的花,那年秋天的人。那年秋天的那段經(jīng)歷在他的一生中又起著什么重要作用呢?我們學習了文章之后就會找到答案。)

      三、疏通文章結(jié)構(gòu)。

      (線索——看花)

      母親要帶我去看花。

      我答應去看花。

      母親不能同我去看花了。

      我和妹妹去看了花。

      四、理解,分析。

      1.默讀第一部分,思考,討論:

      (1)母親為什么要帶“我”去看花?

      (2)母親為什么要帶“我”去看花?

      2.分角色朗讀第二部分,思考,討論:

      (1)當“我”答應母親去看花的時候,母親的表現(xiàn)如何?

      什么時候? ——喜出望外

      好吧,就明天——一會兒坐下,一會兒站起

      煩不煩! ——絮絮叨叨

      (2)復習人物描寫的四種方法:肖像描寫,語言描寫,動作描寫,心理描寫。

      (本段文字通過描寫母親的動作,語言,把母親的喜悅表現(xiàn)得淋漓盡致,把母親對兒子的關(guān)愛表現(xiàn)得淋漓盡致。)

      3.速讀第三部分,思考,討論:

      (1)母親為什么不能陪“我”去看花了?

      (2)你覺得這是一位怎樣的母親?

      (3)能說說你自己的母親嗎?

      4.男女生重讀第四部分,思考,討論:

      (1)“我”懂得了什么?

      (2)由末段的花,你聯(lián)想到什么?

      五、根據(jù)板書小結(jié)。

      ……母親就像史鐵生無形的拐杖,助他走上了成功之路,如今的他,就像大雁一樣高飛在藍天,他生命的旋律是動聽的,他的生活之花開得很燦爛……

      六、拓展——說話訓練。(關(guān)于愛的話題)

      在我們的生活中,正因為有別人的關(guān)懷,有對別人的關(guān)懷,才使我們的生活變得更加精彩。希望我們能夠愛,能夠被愛,能夠感受愛,能夠付出關(guān)懷。

      孟子的話。

      口語訓練(關(guān)于愛與被愛的故事,情節(jié),片段)。

      贈言。

      七、作業(yè)。

      寫一篇歌頌母愛的文章。(或是抄寫一篇歌頌母愛的文章。)