導語：下面是小編整理的小學語文基礎知識復習題，歡迎有需要的同學過來做一做，學習、掌握修辭手法知識。
一、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是( )。
A、對不起，但我不是故意的，你應該原諒我才對。
B、對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我啊!
C、對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎?
D、對不起，這次算我錯了，好不好?
二、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個花樣，能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢?我找來十幾張白紙訂成一個手冊，用彩筆在第一頁寫上( )四個大字，還畫上牽�；ù敌±鹊幕ㄟ�。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮， ”。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前。“喲，長大了，挺有創(chuàng)新精神的嘛!”爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學習的名言：“
�！薄拔乙矊�，我也寫�！蹦棠桃贿呎f，一邊在小冊上寫下“ ”。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓呢。還是爸爸的學問大，提筆寫下了一副關(guān)于學習的對聯(lián)： 。
三、李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說：
“你很講究個人衛(wèi)生啊!”李天意同學不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。
媛媛的言外之意是：__________________
媛媛這樣說更得體：__________________。
四、課文《最大的麥穗》告訴我們：“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的�！�(觀點A) 但有人卻認為：“追求永無止境，重在追求的過程，在永不言棄�！�(觀點B)
我贊同觀點___，因為___________________________________
課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展�！睂Υ擞^點，你是贊同，還是有異議，請表明自己的觀點和理由：__________________________________________________
五、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯(lián)系老師說話的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對話補上。
玲玲：___________。 老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎?
玲玲：___________。 老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉(zhuǎn)告一下。
玲玲：___________。 老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。
玲玲：___________。 老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。
玲玲：_________________。
把玲玲轉(zhuǎn)告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：________________________________________________________
六、以“小學生要做家務”或者“小學生不必做家務”為話題，談談自己的意見。
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七、假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內(nèi)容以及結(jié)束語。
采訪對象：__________
開場白：______________________________
采訪內(nèi)容：__________________________________________
結(jié)束語：_____________________________
八、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什么看法?以正方反方的形式說明理由。
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九、歡樂的畢業(yè)聯(lián)歡會結(jié)束了。在和王老師告別的時候，他親切地拉著我的手說：“××同學，希望你今后在學習上取得更大的進步!”
我說：_____________________________
李芳：“轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，暑假里你有什么打算?
我：_____________________________
李芳：這樣好啊!到時別忘了告訴我呀。
我：_____________________________
李芳：一言為定。再見。
十、小強不小心摔傷了腿，住進了醫(yī)院。星期日，你作為他的同學到醫(yī)院去看望他。想想你應該說些什么。(100字左右)
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十一、根據(jù)上下文，將①②③處乙所說的話補寫出來。
甲乙兩人吹牛比身高。
甲：我跟北塔一樣高�！ ∫遥孩賍_________
甲：飛機從我腰部過�！ ∫遥孩赺_________
甲：我頭頂藍天，腳踩大地，沒法再高了。 乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。
甲：那你的臉往哪擱? 乙：③__________
十二、“他已經(jīng)走了一個鐘頭了”有歧義，請在下面的橫線上續(xù)句，使兩種理解明確化。
1、他已經(jīng)走了一個鐘頭了，___________________
2、他已經(jīng)走了一個鐘頭了，___________________
十三、介紹我國的一個民族
我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區(qū)、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作介紹。
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十四、學會解釋 下面幾種情況，應該怎樣解釋呢?請任選一種，把你的解釋寫下來。
(1)單小英同學乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水泄不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校作息制度。
(2)陳文彬同學很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學習功課，看起閑書倒挺起勁兒�！�
(3)李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：“你怎么把我的孩子碰倒了?”
十五、我最喜歡的電視節(jié)目
電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內(nèi)容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么?為什么喜歡?這個欄目中你印象最深的是什么?
________________________________________________________________________________________________十七、我是喜歡的一句名言
我們在平時的閱讀中，已經(jīng)學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言?這句名言給了你哪些啟發(fā)?把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。
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十六、推薦一本書
你最喜歡讀的是哪一本書?為什么喜歡這本書?請你把它推薦給大家。
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十九、我來當導游
同學們都很熱愛自己的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)或有迷人的自然風光，或有令人向往的名勝古跡，或有珍奇的動物、植物，或有豐富的礦產(chǎn)資源，或有與眾不同的民風民俗，或有引人入勝的民間傳說……如果的客人來你的家鄉(xiāng)參觀訪問，請你做個小導游，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。
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二十、聊聊當前的熱點話題
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心�！�
在生活中，一段時間內(nèi)會有大家都關(guān)注的話題，例如當年的伊拉克戰(zhàn)爭、抗擊非典、“神舟”5號飛天等等。了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣的話題呢，我們也來圍繞這個話題聊聊。
________________________________________________________________________________________________二十一、漫話三國英雄
《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、老奸巨猾的曹操、神機妙算的諸葛亮……他們當中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進三國，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。
________________________________________________________________________________________________二十二、漫話奇思妙想
面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。把你的奇思妙想說出來，讓大家一起分享。
________________________________________________________________________________________________二十三、臨別贈言
小學階段的學習生活快結(jié)束了，師生之間、同學之間都會有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，并表達美好的祝愿吧。
請根據(jù)不同的對象，先寫好贈言的內(nèi)容，再向他(她)真誠地說出來。也可以把贈言寫在自制的書簽或卡片上，互相贈送。
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