人教版六下《賣火柴的小女孩》課堂實(shí)錄

　　《賣火柴的小女孩》課堂實(shí)錄

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、一次練筆，真實(shí)展現(xiàn)學(xué)習(xí)起點(diǎn)。

　　(一)出示“冰山一角”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖，引出課題。

　　(二)出示三幅圖片素材，觀察人物，揣摩圖中人物的心理活動(dòng)。他們分別想些什么?(在學(xué)習(xí)紙上任選其一幅圖，寫(xiě)一寫(xiě)人物的內(nèi)心世界。)

　　(三)學(xué)生完成小練筆，教師巡視。

　　(四)指名學(xué)生展示練筆片段，師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。

　　(根據(jù)學(xué)生的寫(xiě)話，相機(jī)板書(shū)：旁觀分析、內(nèi)心獨(dú)白)

　　過(guò)渡：明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，向安徒生學(xué)習(xí)另一種心理描寫(xiě)的表達(dá)方式。(板書(shū)：幻象)

　　二、由讀學(xué)寫(xiě)，領(lǐng)會(huì)掌握“畫(huà)”心之法。

　　(一)師煽情引入課題，出示賣火柴的小女孩點(diǎn)燃火柴的圖片，幫助學(xué)生復(fù)現(xiàn)課文，提問(wèn)：小女孩在火光中分別看到了什么?

　　(1)指名回答。

　　(2)師點(diǎn)撥：這些就是幻象。

　　(3)(板書(shū)：幻象。)

　　(二)小女孩的三個(gè)幻象的`場(chǎng)景，你對(duì)哪個(gè)場(chǎng)景印象特別深刻?

　　1、指名交流。

　　2、品讀課文中第一次幻象描寫(xiě)片段。

　　出示句子：

　　哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭!這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

　　(1)哪里寫(xiě)得精彩?生談自己的理解。

　　(2)這句話能去掉嗎?

　　一生：不能，去掉顯得生硬，不夠細(xì)致。

　　(3)師點(diǎn)撥：細(xì)致描寫(xiě)讓人印象深刻。

　　(板書(shū)：細(xì)致)

　　3、品讀課文中第二次幻象的場(chǎng)景，師問(wèn)：你覺(jué)得哪一處寫(xiě)的特別精彩?

　　出示句子：

　　她又擦了一根。火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。

　　(1)哪里寫(xiě)得精彩?生談理解。

　　(2)師生齊讀。

　　(3)小結(jié)：正是這奇異的幻象讓我們看到了小女孩的內(nèi)心，安徒生用手中的筆在現(xiàn)實(shí)與幻象來(lái)去自如。

　　(板書(shū)：細(xì)致、奇妙)

　　三、二次練筆，活用“畫(huà)”心之術(shù)。

　　(一)再次呈現(xiàn)學(xué)生“一次練筆”時(shí)所觀察的四幅圖片素材，生嘗試用幻想的寫(xiě)作方法來(lái)修改自己的心理片段描寫(xiě)。

　　(二)出示習(xí)作修改清單：

　　仔細(xì)讀一遍“作品二”，看看：

　　1、有幻想嗎?能否表現(xiàn)人物的心理?

　　2、你用細(xì)致的描寫(xiě)讓幻想栩栩如生地浮現(xiàn)在讀者眼前了嗎?

　　(三)生繼續(xù)完善“二次練筆”的片段。

　　(四)生上臺(tái)展示自己完善后的練筆片段。(師生點(diǎn)評(píng))

　　(五)小結(jié)。

　　四、評(píng)議修改，完善提升“畫(huà)”心之境

　　(一)出示課件，提出要求：

　　我的習(xí)作你點(diǎn)贊：在組內(nèi)交流自己的習(xí)作，其他同學(xué)為其“點(diǎn)贊”，指出優(yōu)點(diǎn)或提出建議，最后推薦一篇在全班發(fā)表。

　　(二)學(xué)生在小組內(nèi)開(kāi)展組內(nèi)互評(píng)。教師巡回指導(dǎo)。

　　(三)評(píng)議展示。

　　(四)師小結(jié)：心有所想，腦有所象。

【六下《賣火柴的小女孩》課堂實(shí)錄】相關(guān)文章：

賣火柴的小女孩05-19

賣火柴的小女孩03-02

賣火柴的小女孩11-07

賣火柴的小女孩12-15

賣火柴的小女孩08-05

賣火柴的小女孩04-15

賣火柴的小女孩09-17

賣火柴的小女孩09-08

賣火柴的小女孩02-13