A.表示文中省略的部分B.話語(yǔ)中沒(méi)有說(shuō)完的部分C.表示斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)中的停頓
1.他忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來(lái)。( )
2.觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，幾個(gè)性急的外國(guó)觀眾忍不住拍響了巴掌。( )
3.每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……( )
七、我能閱讀短文并完成下列各題。
霍金———輪椅上的勇士
霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索著宇宙的起源。
1.多音字組詞。
挑 tiǎo( ) 劃 huá( ) 縫 féng( )
tiāo( ) huà( ) fèng( )
2.畫橫線的句子在全文中起的是________________作用。
3.短文第3自然段主要寫_________________________。
4.“幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新‘站’起來(lái)�！边@句話中，“站”字為什么加引號(hào)?___________________________________________________________________
5.短文通過(guò)哪些事例來(lái)說(shuō)明霍金是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
《手指》試題
【字詞薈萃】
1、照樣子寫詞語(yǔ)。
隨時(shí)隨地
直直落落
2、在括號(hào)里填上合適的詞。
平靜的( ) ( )的月光
刻苦地( ) ( )地款待
3、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。
(1)小蟲子在田野里唱歌。( )
(2)桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。( )
(3)我仿佛看見(jiàn)了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。( )
(4)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。( )
【句段集錦】
五根手指的姿態(tài)各是怎樣的?把有關(guān)的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。
拇指：
食指：
中指：
無(wú)名指和小指：
【課文鏈接】
"手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。"說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
【課外延伸】
1、閱讀：
追趕風(fēng)箏的孩子
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……
"你倆要是帶翅膀的小天使就好了!"
"快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!"……
幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。
"對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢?"一個(gè)
"飛"向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)"飛"的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子--萊特兄弟。
(1)填空。
①"追趕風(fēng)箏的孩子"是指 。
�、�"幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景"這句話中"這番情景"是指 。
(2)短文說(shuō)"科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。"萊特兄弟的科學(xué)幻想是 。
(3)萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)? 。
2、寫話：
五根手指中，你最喜歡哪一根?說(shuō)說(shuō)為什么?
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