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    《事物的正確答案不止一個》同步練習

    發(fā)布時間:2017-06-13  編輯:梁飛藝 手機版

      導語:下面是小編整理的人教版九年級上冊《事物的正確答案不止一個》同步練習,歡迎同學們過來做一做,希望對大家的學習有所幫助。

      1.給下列詞中加粗字注音。

      淵博( ) 鍥而不舍( )

      2.根據(jù)下列詞中的注音寫漢字。

      根深dì固( ) jí取( ) zīzī不倦( )( )

      3.解釋下列句中加粗的詞語。

      (1)“正確的答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

      根深蒂固:__________________________________________________

      (2)富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。

      孜孜不倦:__________________________________________________

      (3)在此基礎上,持之以恒地進行各種嘗試。

      持之以恒:__________________________________________________

      (4)一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。

      鍥而不舍:__________________________________________________

      4.根據(jù)課文內容填空。

      ________在大多數(shù)情況下,________是他們,________并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。________,這種非凡的靈感,________產(chǎn)生于這樣的過程,關注極其普通、________一閃念的想法,并對它反復推敲,________充實。

      5.簡答。

      區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力,主要根據(jù)是什么?你打算怎樣做一個富有創(chuàng)新精神的人?

      _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      (一)課內閱讀

      閱讀下列文字,回答文后問題。

      “正確的答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,若是某種數(shù)學問題的話,說正確答案只有一個是對的。麻煩的是,生活中的大部分事物并不像某種數(shù)學問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣。由于情況的變化,原來行之有效的方法,到了現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此,如果你認為正確的答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。因此,不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點非常重要。

      然而,尋求第二種答案,或是解決問題的其他路徑和新的方法,有賴于創(chuàng)造性的思維。那么,創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?

      有人是這樣回答的:“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術,從數(shù)學到插花,不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合,形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后,也可能在六個月之后,六年之后。但當事人堅信它一定會出現(xiàn)。”

      對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說,光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵,在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維,必須有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識,在此基礎上,持之以恒地進行各種嘗試。

      這方面的典型代表,首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來,開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁,所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天,古登貝爾克半開玩笑地自言自語道:“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力,使之在紙上打印出印花來呢?”由此發(fā)明了印刷機和排版術。

      另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天,布歇內爾邊看電視邊這么想:“光看太沒有意思了。把電視接收器作為實驗對象,看它產(chǎn)生什么反應。”此后不久,他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲,從此開始了游戲機的革命。

      6.“正確的答案只有一個”的思維模式有什么弊病?

      ___________________________________________________________

      7.請歸納一下:創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素呢?

      ___________________________________________________________

      8.分別用一句話概括選文所舉的兩個事例。

      __________________________________________________________________________________________________________________________

      9.為什么說“不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點十分重要”?

      ___________________________________________________________

      10.選文第二段畫線句子是什么句式?有什么作用?

      __________________________________________________________________________________________________________________________

      11.作者說:“創(chuàng)造性的思維,必須有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識!蹦阌羞^這樣的生活體驗嗎?請寫一個事例。

      _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      12.“創(chuàng)新是一個民族精神的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力!睂τ谶@句話,你是如何理解的?

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      (二)課外閱讀

      閱讀下列文字,回答文后問題。

      創(chuàng)造超越的人生

      不知你有沒有聽過這個埃及古老的傳說——有個開羅人,一天到晚想發(fā)財,日有所思,夜有所夢。有一夜,他夢見從水里冒出一個人,渾身濕淋淋的,一張嘴,吐出一個金幣,并且對開羅人說:“你想發(fā)財嗎?有成千上萬的金幣在等著你呢。”

      開羅人急著問:“在哪里?在哪里?我當然想發(fā)財了,我都想得快發(fā)瘋了。”

      “好,”那吐金幣的人說,“想發(fā)財,你就得去伊斯法罕,只有到那里才能找到金幣!闭f完就不見了。

      開羅人醒過來,輾轉反側,再也睡不著了。“天哪!伊斯法罕遠在波斯啊,我到底去不去呢?去,我必須穿越阿拉伯半島,經(jīng)波斯灣,再攀上扎格羅斯山,才到得了那山巔之城!遍_羅人想,“我很可能死在半路上,但是不去,我這輩子大概就發(fā)不了財了!

      去,他不見得一定能發(fā)財,誰能相信夢里的事?但是不去,他必定會悔恨。經(jīng)過幾天內心的掙扎,開羅人還是決定冒險。

      千山萬水我獨行。開羅人千里跋涉,歷經(jīng)了許多艱難險阻,終于風塵仆仆地到達了“山巔之城”伊斯法罕。

      天哪!伊斯法罕不但窮困,而且正鬧土匪,開羅人隨身帶的一點值錢的東西都被土匪搶走了。

      當?shù)氐木l(wèi)總算把土匪趕跑,發(fā)現(xiàn)奄奄一息的開羅人,喂他吃飯、喝水,把開羅人救活。

      “看樣子、聽口音,你不是本地人?”警衛(wèi)隊長說。

      “我從開羅來!

      “什么?開羅?你從那么遠,那么富有的城市,到這鳥不生蛋的伊斯法罕來干什么?”

      “因為我夢見神對我的啟示,到這里來可以找到成千上萬的金幣!遍_羅人坦白地說。

      警衛(wèi)隊長大笑了起來:“笑死我了,我還常做夢,我在開羅有個房子,后面有7顆無花果樹和一個日晷,日晷旁邊有個水池,池底藏著好多金幣呢!真是胡說八道,快滾回你的開羅吧,別到伊斯法罕來說夢話了!”

      開羅人衣衫襤褸,一無所有地回到了開羅,鄰居看到他的可憐相,都笑他瘋了。

      但是,回家沒幾天,他成為開羅最有錢的人。

      因為那警衛(wèi)隊長說的7棵無花果樹和水池,正在他家的后院。

      他在水池底下,挖出成千上萬的金幣。

      開羅人有沒有白去伊斯法罕走一遭?

      當然沒有。雖然金幣就在他自己家里,但是他不去,就不會知道。

      我們的一生不也像這樣嗎?正如老人所說:“人生不過如此,一轉眼就過去了!

      我們的一生好像四季,也仿佛一天,春天和秋天同樣是太陽移到赤道的位置;日出與日落同樣是________。

      當我們老的時候,體力差了、記憶力差了,我們的動作變得像幼兒,用的詞語愈來愈簡單。有一天,我們吃不動了,只能吸流質的食物,確實好像回到了幼兒時期。

      問題是,秋天畢竟不是春天,日落畢竟不是日出。

      難道就因為我們有一天會死,就因為有一天自己會看開一切,我們在少年時就不必努力,我們就干脆留在開羅,不必去伊斯法罕了嗎?

      沒有春發(fā)、夏榮,怎會有秋天的豐收?

      沒有一生的奔波、歷練,怎么得到生命的啟示?

      如同沒有警衛(wèi)隊長的一番話,開羅人如何知道財富居然就在自己的后院?

      13.作者敘述這個埃及古老的傳說的目的是什么?

      ___________________________________________________________

      14.開羅人長途跋涉,來到了貧窮且正在鬧土匪的伊斯法罕時,他的心情怎樣?試用第一人稱進行一下心理描寫。

      _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      15.金錢其實就藏在自家的后院里,這個開羅人去伊斯法罕是不是白走一遭?為什么?

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      16.依據(jù)上下文的意思把文中空缺處補充完整。

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      17.本文作者的主要觀點是什么?

      ___________________________________________________________

      18.有人說:人生就是一次從起點到終點的圓周運動,始于起點,終于起點。你認為是這樣的嗎?

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      19.你認為要想創(chuàng)造超越的人生,需要做哪些必要的準備?

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      參考答案

      1.yuān qiè 2.蒂 汲 孜孜 3.(1)比喻根基深厚穩(wěn)固,不容易動搖。(2)勤奮努力,不知疲倦。(3)以自己的恒心和毅力堅持做一件事情。(4)雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。4.然而 即便 也 相反 往往甚至 逐漸 5.答案示例:主要根據(jù)之一是擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法,知道小的創(chuàng)意會打開大的突破口,并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。要做一個富有創(chuàng)新精神的人,就要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識;不滿足于一個答案,要探求新的思路;還要鍥而不舍地去做。

      (一)6.找到一個正確的答案,你就容易止步不前,限制自己的創(chuàng)新思維。7.有淵博的學識,有探求新事物,并為此活用新知識的態(tài)度和意識,有持之以恒的毅力。8.一是約翰·古登貝爾克發(fā)明印刷機和排版術;二是羅蘭·布歇內爾發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲。9.因為只有不滿足于一個答案,才會不放棄探求,才會有發(fā)明創(chuàng)造。10.設問句。引起讀者的注意和思考。11.提示:必須是現(xiàn)實生活中運用自己知識解決實際問題的事例,具體事例略。12.一個人只有具備了創(chuàng)新精神,才能取得事業(yè)上的成功;同樣,一個民族,只有具備了創(chuàng)新精神,才是一個有活力的民族;一個國家,只有具備了創(chuàng)新精神,才能夠長盛不衰,興旺發(fā)達。

      (二)13.目的就是為了由此引出自己要說的一個道理。14.只要合情合理即可。示例:“天哪!我怎么到了這個烏七八糟的地方,臟亂不堪,又不安全,我怎么能就相信了那個子虛烏有的夢呢?”15.不是。因為他不去伊斯法罕就不會知道自己家后院埋著金幣。16.太陽位于地平線的地方。17.要想創(chuàng)造超越的人生,就必須經(jīng)受奔波與歷練。18.不是。人從起點出發(fā)的時候,他一無所有、一無所知,但他到達終點的時候,他因為豐富的人生閱歷而懂得了許多。19.要創(chuàng)造超越的人生,人就必須經(jīng)歷許多磨難,就必須盡自己的努力,不放棄任何一個平凡的過程,這樣當我們站在人生的終點上回首往事的時候,我們就會驚喜地發(fā)現(xiàn):我們的人生是輝煌的。


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