[課文原文]
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅安陵君因使唐雎使于秦
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”挺劍而起
秦王色撓，長跪而謝之，曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”
[重點詞語]
1、辱使命:辱沒、辜負
2、易安陵：交換
3、其許寡人:答應(yīng)
4、大王加惠：給予恩惠
5、甚善：好
6、雖然，受地于先王：雖然如此
7、弗敢易：不;交換
8、使唐雎使于秦：派;出使
9、故不錯意也：錯通“措”
10、請廣于君：擴充
11、逆寡人者：違背
12、輕寡人與：輕視
13、非若是也：像;這樣
14、雖千里不敢易：即使
15、豈直五百里哉：難道;只，僅僅
16、怫然怒：盛怒的樣子
17、公亦嘗聞天子之怒乎：聽說
18、布衣：平民
19、免冠徒跣：摘掉，帽子，光著，腳
20、以頭搶地耳：撞
21、庸夫之怒：平庸無能的人
22、非士之怒：有才能有膽識的人
23、倉鷹 ：通“蒼”
24、休祲：吉兇的征兆休，吉祥;祲，不祥
25、若士必怒：如果
26、縞素：穿喪服
27、色撓：變了臉色;撓，屈服
28、謝之：道歉
29、寡人諭矣：明白，懂得
30、徒以有先生也：只是
[重點句子]
1、大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!
大王給予恩惠，用大的交換小的很好 ，雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換!”
2、且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也
況且秦國滅亡韓國和魏國，然而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是(因為我)
把安陵君當(dāng)作忠厚長者，所以不打他的主意
3、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?
現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領(lǐng)土，但他違背我的意愿，是輕視我嗎?
4、安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
安陵君從先王那里接受封地并守護它，即使方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里(就能交換)嗎?”
5、天子之怒，伏尸百萬，流血千里
天子發(fā)怒，死人百萬，血流千里
6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳
平民發(fā)怒，不過是摘掉帽子光著腳，用頭撞地罷了
7、夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上
從前專諸 刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖太陽;要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲擊到宮殿上
8、此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣
這三個先生，都是出身平民的有膽識的人，心里的怒氣還沒發(fā)作，上天就降下了征兆，現(xiàn)在，他們)連同我將成為四個人了如果有才能膽識的人要發(fā)怒，
9、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也
如果有才能膽識的人要發(fā)怒，就要讓兩個人的尸體倒下，血流五步遠，全國人民都要穿喪服，今天就是這樣”
10、 秦王色撓，長跪而謝之
秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉
11、寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為
有先生啊”
[文言知識整理]
一詞多義：
1.安陵君因使(v,派)唐雎使(v,出使)于秦
2.懷怒未發(fā)(n,憤怒);秦王怫然怒(V，發(fā)怒)
3.長跪而謝之(挺直身子);以君為長者(adj，年長的)
4.免冠徒跣(光著)，徒以有先生也(僅僅，只)
通假字：故不錯意也 (通措，安置)
倉鷹擊于殿上 (通蒼)
[課文翻譯]
秦王 使人謂安陵君曰：“寡人 欲 以五百里之地易 安陵，安陵君 其許寡人!”
派 對……說 想要 交換 答應(yīng)
秦始皇派人對安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我!”
安陵君曰：“大王加 惠， 以大易 小，甚善;雖 然， 受 地于先王，
給予 恩惠 交換 好 這樣 接受
安陵君說“大王給予恩惠，用大的交換小的很好 雖然如此，但我從先王那里接受了封地，
愿 終 守 之，弗敢易!” 秦王不悅 安陵君因使唐雎 使 于秦
愿意 守護 高興 派 出使
愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換!”秦王不高興安陵君因此派唐雎出使 到秦國
秦王謂唐雎曰：“寡人以 五百里之地 易安陵， 安陵君不 聽 寡人，何也?
交換 聽從
秦王對唐雎說：“我用 方圓五百里的土地 交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢?
且 秦 滅 韓 亡 魏， 而 君 以 五十里 之 地 存者，
幸存
況且秦國滅亡韓國和魏國，然而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是(因為我)
以 君 為 長 者， 故不 錯意 也今 吾以十倍之地， 請 廣 于君，
忠厚長者 通“措”，放置 讓 擴充
把安陵君當(dāng)作忠厚長者，所以不打他的主意現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領(lǐng)土，
而君 逆 寡人者， 輕 寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也安陵君受地于先王
違背 輕視 這樣
但他違背我的意愿，是輕視我嗎?唐雎回答說“不，不是這樣安陵君從先王那里接受
而 守之， 雖 千里 不敢 易 也，豈 直 五百里 哉?”
交換 僅僅
封地并守護它，即使方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里(就能交換)嗎?”
秦王怫然怒， 謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對曰：“臣
盛怒的樣子 聽說
秦王氣勢洶洶的發(fā)怒了，對唐雎說：“您曾聽說過天子子發(fā)怒嗎?”唐雎回答說：“我
未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”唐雎曰：“大王嘗 聞
未曾聽說過”秦王說：“天子發(fā)怒，死人百萬，血流千里” 唐雎說“大王曾經(jīng)聽說過
布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免 冠 徒 跣， 以頭搶地爾” 唐雎曰：
平民 摘掉 帽子 光著 腳 撞
平民發(fā)怒嗎?”秦王說：平民發(fā)怒，不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了”唐雎說：
“此庸夫 之怒也， 非士 之怒也 夫 專諸 之 刺 王僚 也，
平庸無能的人 有才能有膽識的人
“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒從前專諸 刺殺吳王僚的時候，
彗星 襲月; 聶政之刺 韓傀也， 白虹 貫 日; 要離之刺慶忌也，
掃過 直沖
彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖太陽;要離刺殺慶忌的時候，
倉鷹 擊 于 殿上此三子者，皆布衣之 士也， 懷怒 未 發(fā)，
通“蒼” 平民 有才能有膽識的人 發(fā)作
蒼鷹撲擊到宮殿上這三個人，都是出身平民的有膽識的人， 心里的怒氣還沒發(fā)作，
休祲 降于天， 與臣而將四矣 若 士 必怒，
吉兇的征兆(休：吉祥祲：不詳)
上天就降下了征兆，現(xiàn)在，他們)連同我將成為四個人了如果有才能膽識的人要發(fā)怒，
伏尸 二人， 流血五步， 天下 縞素，
本指絲織品，這里是穿喪服
就要讓兩個人的尸體倒下，血流五步遠， 全國人民都要穿喪服，
今日 是 也” 挺劍 而起
今天就是這樣” (于是)拔出寶劍站起來
秦王色撓， 長跪 而 謝之，曰：“先生坐!何至于此! 寡人諭矣：
屈服 道歉 明白，懂得
秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉：先生請坐!怎么會到這種(地步)! 我明白了：
夫韓、魏滅亡， 而安陵 以 五十里之地 存 者， 徒 以 有先生也”
僅僅，只
韓國、魏國滅亡，而安陵卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊”
[課后習(xí)題]
一、熟讀課文，回答下列問題
1、你認為秦王要求“易地”有怎樣的用心?
秦王要求“易地”肯定是包藏禍心的他已滅亡了韓國、魏國，對小小的安陵，企圖不費一槍一彈，詐而騙之這是一個明顯的騙局，所以安陵君和唐雎等堅決不答應(yīng)
2、秦王是怎樣恐嚇唐雎的?唐雎是如何回應(yīng)秦王的?
秦王的威脅受挫后，惱羞成怒，即以“天子之怒”相威脅，企圖使唐雎屈服與他的暴力之下可是唐雎毫不畏縮，針鋒相對的進行反擊，指出“布衣之士”發(fā)怒將“伏尸二人，流血五步”、“天下縞素”他說到做到，“挺劍而起”，馬上要跟秦王憑命，表現(xiàn)了唐雎的義無返顧的斗爭精神秦王在唐雎的義勇行為脅迫下，只得趕緊“色饒”，面對著唐雎“長跪而謝”
二、下列各組劃線的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣?
1、安陵君不聽寡人，何也
此庸夫之怒也，非士之怒也
前一個“也”表示疑問語氣，相當(dāng)于“呢”，表示反問;
后一個表示判斷語氣，可以不譯
2、雖千里不敢易也，豈直五百里哉
技亦靈怪矣哉
前一個表示疑問語氣，相當(dāng)于“呢”，表示反問;
后一個表示感嘆，相當(dāng)于“呀”
3、大王嘗聞布衣之怒乎
士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎
前一個表示疑問，相當(dāng)于“嗎”;
后一個表示陳述，相當(dāng)于“啊”
4、與臣而將四矣
泯然眾人矣
前一個表示陳述，相當(dāng)于“了”;
后一個表示陳述，相當(dāng)于“了”
三、翻譯下面的句子，注意加粗的詞古今意義的不同
1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我呀!
“易”，古義：交換，動詞;今義：與“難”相對，形容詞
2、雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易!
即使如此，但是我是從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢(隨便)交換
“雖然”，古義：即使如此;今義：連詞，表轉(zhuǎn)折
3、夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
那韓國、魏國滅亡了，而安陵國卻憑借五十里的土地存留下來，只是因為有先生啊! 徒：只
“徒”，古義：只，副詞;今義：跟師傅學(xué)藝的人，名詞
四、戰(zhàn)國時期，“士”是一個非常特殊的社會階層請你請教老師，查找有關(guān)資料說說戰(zhàn)國時期的“士”是指哪一類人，舉出幾個歷史上有名的“士”，在班上講講他們的故事
[練習(xí)]
1. 請分別概括選第一段至第四段的段意
第一段：寫唐雎出使秦國的背景
第二段：寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護國土的嚴(yán)正立場
第三段：寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”
第四段：寫唐雎在這場斗爭中得到了勝利
2. 用文中語句回答問題：
(1)表現(xiàn)秦王玩弄伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子：
今吾以十倍之地，請廣于君或寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
(2)表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：
今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?
(3)唐雎維護領(lǐng)土立場堅定，其“不易地”的理由是：
受地于先王，愿終守之，弗敢易!或安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
3.你認為秦王要求易地有怎樣的用心?
秦王企圖用欺騙的手段吞并安陵國
4、安陵君派唐雎出使秦國的目的是什么?
希望通過外交途徑緩和并解決矛盾
5、秦王對唐雎說“滅韓亡魏”這一事實的真正意圖是什么?
炫耀軍事力量，迫使唐雎讓步，以達到霸占安陵國的目的
6、用自己的話簡要回答，唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?
唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”列舉三個布衣的例子并表示要仿效他們跟秦王同歸于盡，最后付諸行動，挺劍而起
7、結(jié)合全文，說說唐雎同秦王經(jīng)過了哪兩個回合的針鋒相對的斗爭?
第一回合唐雎堅決地抵制了秦王的騙局維護國土的嚴(yán)正立場，第二回合唐雎以“士之怒”反擊“天子之怒”
8、唐雎列舉專諸、聶政、韓傀的事例有何目的?
一方面解釋“士之怒”，一方面告誡秦王，自己也將效仿這幾個人刺殺秦王
9、唐雎連用三個事例是為了得出一個什么樣的結(jié)論?暗示了什么?
三個舉例都是“布衣之怒”，他們的行動都是順應(yīng)天意，暗示自己也將順應(yīng)天意，效仿專諸等人，刺殺秦王
10、唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?
唐雎迫使秦王屈服;不辱使命，保全了安陵國
11、秦王最后是長跪而謝之，說明了什么?這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的?
秦王害怕了，屈服了，表現(xiàn)出秦王外強中干，進而從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強暴，敢于斗爭的精神
12、選文最后一段寫“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是什么?
原因是秦王怕出現(xiàn)“流血三步，天下縞素”的場面
13、為什么說唐雎沒有辜負使命?
經(jīng)過唐雎與秦王的斗爭，秦王放棄了對安陵國的貪圖，使安陵國能以五十里之地生存下去
14、本文篇幅不常，卻形象地塑造了唐雎和秦王的形象，分別概括兩個人的形象
秦王：驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中干
唐雎：從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲
理解習(xí)題
1、為什么“安陵君因使唐雎使于秦”?
秦王要用五百里的土地交換安陵，安陵君不答應(yīng)，秦王不高興
2、秦王說“且秦滅韓亡魏”有何用意?
炫耀軍事力量，迫使唐雎屈服，以達到霸占安陵的目的
3、用原句回答：
(1)秦王虛情假意，麻痹唐雎：
以君為長者，故不錯意也
(2)秦王大國霸主霸氣十足：
而君逆寡人者，輕寡人與?
(3)唐雎揭穿秦王的騙局，維護國土尊嚴(yán)：
雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
3、說說下列各句的潛臺詞是什么
(1)公亦嘗聞天子之怒乎?
如果不答應(yīng)我，我發(fā)怒，后果很嚴(yán)重(就要發(fā)動戰(zhàn)爭)
(2)與臣而將四矣
我要效仿三個刺客刺殺你
4、唐雎列舉三個士的目的是什么?
說明什么是真正的士之怒;以布衣之怒反擊天子之怒;表示要效仿者三個人，刺殺秦王
5、 結(jié)合第三段內(nèi)容回答唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?
①以布衣之怒反擊天子之怒
�、诹信e三個布衣之士的例子，表示要效仿三人，與秦王同歸于盡
③拔劍而起，以死相拼
6、秦王這一人物對唐雎的形象起了什么作用?
以秦王的驕橫陰險、外強中干，襯托唐雎能言善辯，有勇有謀、不畏強權(quán)，敢于斗爭
7、唐雎出色地完成任務(wù)靠的是什么?
能言善辯，有勇有謀、不畏強權(quán)，敢于斗爭