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    二年級下冊語文《阿德的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-03-17  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      【教材分析】

      這是一篇充滿幻想色彩而又富有時(shí)代意義的短文。作者以生動(dòng)的筆觸,記敘了阿德充滿幸福和快樂的夢境。本文以“夢”為載體,以阿德乘飛船去火星旅行,與生活在月球上的外婆能打電話為線索,描繪了幻想中的神奇太空世界。本文是連環(huán)畫形式的略讀課文,層次清楚,語言生動(dòng)活潑,內(nèi)容簡單,易于理解。重點(diǎn)應(yīng)放在訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開想象,以及借助圖畫識字等方面。

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1.會認(rèn)“德、段、婆”等12個(gè)生字。

      2.默讀課文,知道課文的大意;能說出課文中哪些新科技給自己留下很深的印象。

      3.有科學(xué)幻想意識。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):認(rèn)識本課12個(gè)生字,會默讀課文,知其大意。

      難點(diǎn):幻想未來,能說出自己心中的未來世界是什么樣的。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      教具:生字詞卡片;收集一些有關(guān)現(xiàn)代科技的資料、圖片。

      學(xué)具:生字詞卡片。

      【教學(xué)過程 】

      第一課時(shí)

      (一)導(dǎo)入新課。

      1.隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展,我們的社會發(fā)生著巨大的變化,那么,若干年后人類世界又是什么樣的呢?今天,我們就一起來看看阿德想象的未來世界吧!

      2.齊讀課題——《阿德的夢》。

      過渡:阿德到底做了一個(gè)什么樣的夢呢,請同學(xué)們打開書,我們一起來學(xué)習(xí)課文。

      (二)默讀全文,讀準(zhǔn)字音。

      1.請大家默讀課文,注意圈出課文中的生字和新詞,然后借助拼音默默地再讀幾遍,并找出不懂的詞語作上記號。

      2.小組內(nèi)提出不懂的問題,互相交流討論。

      (三)再次默讀全文,親身感悟夢境。

      1.請大家再次默讀全文,看看從哪個(gè)自然段可以知道是一場“夢”?

      2.結(jié)合課文中的七幅插圖想一想每個(gè)自然段寫的是什么內(nèi)容。

      3.阿德夢見了什么? 小組交流朗讀體會。

      (四)看圖讀文,感悟“夢”的奇

      1.隨連環(huán)畫逐段讀文,想想課文中說的事,哪些與現(xiàn)實(shí)不一樣。

      2.同桌交流讀書體會。

      3.課文中哪些新科技給你留下很深的印象?

      4.你從阿德的夢中,想到了什么?

      (五)感悟?qū)嵺`

      1.學(xué)了這篇課文,誰來說說你心中的未來世界是什么樣的?

      2.請大家動(dòng)筆把自己心中的未來世界的樣子畫出來吧!

      (六)課堂總結(jié)。

      第二課時(shí)

      (一)讀文排序,看圖識字。

      1.出示課文連環(huán)畫,讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。

      2.對應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡。

      3.小組交流識字經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)識字方法。

      (1)自己拼讀字卡。注意讀準(zhǔn)“型、屏、訂”都是后鼻音;區(qū)別“嗚—鳴”;“德”的右邊中間有一橫;“預(yù)”的左邊沒有撇。

      (2)和同學(xué)交流認(rèn)識的途徑,識記方法。

      4.練習(xí)給生字組詞。

      (二)積累詞語。

      認(rèn)讀“載人飛船、順便、移居、打發(fā)、時(shí)光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、銷售、預(yù)訂、長鳴”等詞語。

      (三)實(shí)踐交流。

      1.默讀全文,自己說說你心中的未來世界是什么樣的。

      2.展示自己畫的未來世界,并在小組內(nèi)交流。

      3.學(xué)生上臺向全班展示交流。

      4.把畫得好的作品展出于展示臺中。

      (四)課堂總結(jié)。

      孩子們,為了我們心中的夢,為了實(shí)現(xiàn)我們心中的夢,讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大后去探索科學(xué)的奧秘吧!