人教版二年級語文上冊《小馬過河》說課稿

　　一、說教材

　　《小馬過河》選自未來出版社大班上冊藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，活動中根據(jù)小馬過河的故事情節(jié)進行添畫，學(xué)習(xí)畫馬的外形。促進了幼兒想象力的發(fā)展和繪畫能力的提高。這符合《綱要》中的要求，在支持和鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

　　二、說教學(xué)目標

　　認知目標：讓幼兒知道小馬過河的故事。

　　能力目標：通過學(xué)習(xí)畫馬的外形，提高繪畫能力。

　　情感目標：喜歡畫畫，體驗繪畫的我樂趣。

　　三、說活動方法

　　大班幼兒已具備一定的觀察能力、模仿能力和親自動手的能力，因此活動中我將使用到觀察法、發(fā)現(xiàn)法、演示法，使幼兒能順利的理解活動中的內(nèi)容。幼兒的天性就喜歡玩耍，因此為了滿足幼兒的需求，我在活動的'末尾設(shè)計了一個游戲，讓幼兒能在玩中學(xué)到知識。

　　四、說活動準備

　　相關(guān)活動的卡片若干、游戲道具、布置好活動場地

　　五、說活動過程

　　1、講述故事，引出主題我會講述小馬過河的故事，激發(fā)幼兒的好奇心，從而順利的引出本次活動的主題。

　　2、出示圖片，初步感知接下來，我將出示有馬的卡片，，讓幼兒仔細觀察，大概了解馬的外形。

　　然后引導(dǎo)幼兒自己動手畫馬，在過程中我會對幼兒進行有必要的指導(dǎo)，及時鼓勵，增強他們的自信心。

　　3、體驗游戲，深化理解通過走“獨木橋”的游戲，讓幼兒體驗到小馬過河的勇敢精神。

　　4、教師小結(jié)，活動結(jié)束對幼兒講述一些鼓舞性的話語。

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