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    八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《己亥雜詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-03-24  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      1.朗讀《己亥雜詩(shī)》。

      2.作者簡(jiǎn)介。

      龔自珍,號(hào)定庵,清代人,近代思想家、文學(xué)家。由于力主改革弊政,受當(dāng)局排擠,48歲那年憤然辭官南歸。他詩(shī)、文、詞各體兼長(zhǎng),并精通經(jīng)學(xué)、文字學(xué)和史地學(xué)。文章奧博縱橫,自成一家。行文獨(dú)具風(fēng)格,于蘊(yùn)藉中洋溢著激情,于客觀描述中寄托著深意,詩(shī)歌瑰麗奇肆,成就尤大。有《龔定庵全集》。

      《己亥雜詩(shī)》選自《龔自珍全集》,共350首,多詠懷和諷喻之作,寫(xiě)于己亥年。這一年作者憤然辭官南歸,后又北上接迎眷屬,往返途中將見(jiàn)聞感受寫(xiě)成三百五十首雜詩(shī),統(tǒng)名曰《己亥雜詩(shī)》,此選其一。

      3.賞析。

      此詩(shī)前兩句寫(xiě)景。望著夕陽(yáng)西下,牽動(dòng)了作者廣闊無(wú)邊的離愁別恨,這離別之愁,不僅是離別家眷,更是離別朝廷。詩(shī)人的馬鞭所指,東即天涯海角,可見(jiàn)辭官的決心之大。但辭官不等于放棄理想,亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。詩(shī)后兩句正是作者一片拳拳忠君愛(ài)民之心的形象體現(xiàn)。

      后兩句抒情。落紅并不是無(wú)情的東西,它懷戀大自然,即使委落塵埃,也要化作春泥,護(hù)育新花生長(zhǎng)。作者以落紅自比,言外之意是自己雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。景中寓情,情中有景,情景交融。

      4.小結(jié):

      這首詩(shī)寫(xiě)作者辭官離京,遠(yuǎn)去天涯的無(wú)邊愁思,表達(dá)了詩(shī)人政治理想至死不變的執(zhí)著態(tài)度。作者以“落紅”自喻,含意深刻,耐人尋味。

      5.朗讀并背誦詩(shī)歌。

      6.小結(jié)

      朗讀古詩(shī)要做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),重音合理,讀出作品的感情和氣勢(shì)。背誦古詩(shī)應(yīng)當(dāng)從整體上來(lái)把握作品,應(yīng)當(dāng)在明確作品的內(nèi)容,理清作品結(jié)構(gòu)及作者思路的基礎(chǔ)上,反復(fù)地誦讀,細(xì)心地體會(huì)作品的精妙之處。要在理解作品的基礎(chǔ)上背誦,在背誦的過(guò)程中加深對(duì)作品的理解。

      7.作業(yè)

      完成課后練習(xí)三。

      8.板書(shū)設(shè)計(jì)

      己亥雜詩(shī)

      一二句寫(xiě)浩蕩離愁,黯淡宦情 以“落紅”自現(xiàn)

      三四句寫(xiě)不甘退伏,憧憬未來(lái) 寄予愛(ài)國(guó)情懷


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