新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《藤野先生》教學(xué)反思
《藤野先生》是魯迅先生的一篇回憶性散文，魯迅的文章大多含蓄難懂，加之本文篇幅較長(zhǎng)，與現(xiàn)在的學(xué)生生活的時(shí)代較遠(yuǎn)，主題較深，情節(jié)簡(jiǎn)單，很難吸引住學(xué)生。應(yīng)如何高效地完成授課任務(wù)，如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生理解文章呢？本設(shè)計(jì)主要是從兩個(gè)方面來(lái)做的：
首先，長(zhǎng)文短教。將此文壓縮為兩課時(shí)，即：一課時(shí)分析藤野先生這一人物形象，一課時(shí)領(lǐng)會(huì)魯迅的愛(ài)國(guó)之情。
其次，難文淺教。從分析事例入手，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)魯迅的愛(ài)國(guó)之情，降低理解主題的難度。
這兩點(diǎn)設(shè)計(jì)是在研讀課文，抓住典型事件，扣住文章線索的基礎(chǔ)上完成的.。抓住典型事例分析人物形象，才實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)文短教；巧解線索（兩條線索），才實(shí)現(xiàn)了難文淺教；由淺及深，深入淺出地從微言看大義，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文章的精髓。
教學(xué)過(guò)程中，既注重學(xué)生人文精神的提升，又重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，教師點(diǎn)撥到位，學(xué)生探究深刻，能夠做到學(xué)以致用。
【新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《藤野先生》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《藤野先生》教學(xué)反思03-21
人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《藤野先生》教學(xué)反思范07-20
人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《藤野先生》的教學(xué)反思04-03
人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《藤野先生》教案03-15
人教版《藤野先生》說(shuō)課稿12-07
人教版《藤野先生》教案11-02
人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文藤野先生同步練習(xí)05-17
《藤野先生》教學(xué)教案11-02