人教版《橋之美》教學(xué)建議
人教版《橋之美》教學(xué)建議一
１、要注意與《中國石拱橋》作比較�？梢詮膬善恼滤褂玫闹饕磉_手法的不同以及給人的閱讀感受不同兩方面來進行比較。
�。病嫾疑朴谠谏钪邪l(fā)現(xiàn)美、感受美。文中所描述的景致雖然主要是著眼于畫意，但和學(xué)生的實際生活經(jīng)驗相距并不甚遠。教學(xué)時要注意讓學(xué)生結(jié)合自己曾有的.經(jīng)驗和體驗，發(fā)揮想像，進入文中所描述的情境中，和作者產(chǎn)生共鳴。
�。�、本文有不少語句蘊涵豐富而表達上不太符合常規(guī)，學(xué)生可能會提出不少疑問，教師可結(jié)合練習(xí)第二題，幫助學(xué)生理解這些句子的意思，并讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中揣摩其中的意蘊。
人教版《橋之美》教學(xué)建議二
�。�、朗讀法：
本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文，或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力。通過反復(fù)朗讀，展開想像，進入文中所描述的情境中，悉心體會，反復(fù)揣摩，和作者產(chǎn)生共鳴，接受美的熏陶。
�。�、討論法：
充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，努力提高討論的質(zhì)量，通過生生互動，促進學(xué)生個性發(fā)展。
�。�、比較閱讀法：
本文與《中國石拱橋》同樣寫橋，但表現(xiàn)手法不同，給人的感受也不同�？砂褍晌谋容^，體會它們的相異之處。
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