小學(xué)語文三年級教案[必備]

　　作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)語文三年級教案，希望對大家有所幫助。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.增加學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的了解。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力，在學(xué)習(xí)過程中，提升自己的交流溝通能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力，在學(xué)習(xí)過程中，提升自己的交流溝通能力。

　　【課時安排】

　　1課時

　　【教學(xué)過程】

一、激趣引入

　　觀察圖片：中華傳統(tǒng)節(jié)日

　　二、習(xí)作內(nèi)容

　　選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。

　　三、審核指導(dǎo)

　　1.說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？

　　中華傳統(tǒng)節(jié)日是貫穿本單元的內(nèi)容主題，而且從第九課開始就以這個主題開始開展實(shí)踐活動。這次的綜合性學(xué)習(xí)是本單元實(shí)踐活動的一個總結(jié)展示�；顒臃譃閮蓚�內(nèi)容，一是寫一寫過節(jié)的過程，二是展示活動成果。

　　兩個內(nèi)容都是重點(diǎn)。寫一寫過節(jié)的過程是與實(shí)踐結(jié)合的習(xí)作練習(xí)，展示活動成果是一段時間主題實(shí)踐活動的展示總結(jié)。

　　2.寫一寫過節(jié)的過程。

　　（1）內(nèi)容提示：可以寫自己家過節(jié)的過程；也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

　　（2）技法點(diǎn)撥。

　�、倜饕�求，選定節(jié)日。

　　a.如何圍繞一個節(jié)日去寫呢？

　　閱讀教材寫一寫過節(jié)的過程的內(nèi)容要求，想想過哪個節(jié)日自己印象最深刻，是怎么過的，或者過節(jié)時發(fā)生了什么事情。據(jù)此在自己了解的傳統(tǒng)節(jié)日中選定一個節(jié)日。

　　段落是構(gòu)成一篇文章的最基本的結(jié)構(gòu)單位。從內(nèi)容上講，文章的各個段落，又是一個個小的、相對獨(dú)立的意思單位。人在寫整篇文章時，就是根據(jù)這一點(diǎn)，把全文分成若干個自然段的。這就要求我們寫一段話時，要緊緊圍繞一個意思來寫。

　　b.怎樣圍繞一個意思寫呢？

　　要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）圍繞一個主題意思寫。寫人要圍繞人物某一方面品質(zhì)或特點(diǎn)寫；記事要緊緊圍繞事情中某一個情節(jié)或場面來寫，寫景狀物，要緊緊圍繞它的某一個特征來寫。

　�。�2）采取什么段式結(jié)構(gòu)。即怎樣安排段落中句子之間順序的問題。常見的段式有總分式，先概括后具體，時間推進(jìn)式地點(diǎn)轉(zhuǎn)換等；

　�。�3）內(nèi)容寫具體。做到言之有物。

　　②選其一，口述習(xí)作。

　　在寫自己家過節(jié)的過程或者節(jié)日中發(fā)生印象深刻的故事中選定一個內(nèi)容，先練習(xí)說一說，要努力圍繞一個意思把話說清楚，然后說給同學(xué)聽，請他們說說自己是否說清楚了，哪兒需要修改完善。

　�、蹌庸P寫，完成習(xí)作。

　　怎么說就怎么寫，完成習(xí)作。

　　四、佳作引路

　　1.例文：分析《與家人共度中秋》。

　　2.展示活動成果。

　　（1）活動準(zhǔn)備。

　�、俳M內(nèi)分工整理收集的資料；

　�、谟懻摬⒋_定每個人展示的內(nèi)容；

　�、勖總�人做好展示的內(nèi)容準(zhǔn)備；

　�、艽_定一個活動小組內(nèi)展示的先后順序。

　�。�2）展示點(diǎn)撥。

　�、僬故緝�(nèi)容。

　　可以展示實(shí)物、可以做過節(jié)的事情、可以朗誦古詩

　�、谡故拘问�。

　　可以做一做、可以講一講、可以唱一唱

　　可以1人，可以幾個人一塊，但是大家都要展示喲！

　　③充分展示。

　　a.活動小組組長組織依序展示；

　　b.組員間可以互相補(bǔ)充；

　　c.其他小組同學(xué)可以提問。

　�、芑顒釉u價。

　　a.哪個小組展示最好，好在哪兒？

　　b.從今天的活動中你知道了什么？

　　c.老師總結(jié)：

　�。�1）對整個學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)的評價，特別肯定優(yōu)點(diǎn)；

　�。�2）對今后學(xué)習(xí)的期望，側(cè)重過程的評價；

　�。�3）整個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的收集留存。

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