二年級語文上冊第五單元口語交際《合作》教學設計人教版

　　作為一名教職工，常常需要準備教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的二年級語文上冊第五單元口語交際《合作》教學設計人教版，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、教學目的：

　　1、能介紹自己與別人合作成功的事情，講得清楚、明白。

　　2、通過學生說和師之間的互動評價，培養(yǎng)學生的聽說能力。

　　3、引導學生在學習和生活中注意與人友好相處，團結(jié)合作。

　　二、教學重難點：

　　1、把與他人合作成功的事介紹清楚。

　　2、學會合作。

　　三、教學準備：

　　1、多媒體課件。

　　2、最佳口才獎章。

　　3、學生收集有關(guān)團結(jié)合作的詞句、諺語。

　　教學過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�入：

　　1、同學們，會背識字五五的課文嗎？背給老師聽聽。從中你們懂得了什么道理呀？（板：團結(jié)合作力量大）

　　2、那這節(jié)課，我們來進行口語交際（示課件）

　　師板：合作

　　3、你知道什么叫合作嗎？（在和別人同一時間內(nèi)做成功的事）

　�。ǘ�）、明要求。

　　請同學們打開書，一起讀讀這次口語交際的要求。

　　4、（示課件）“和別人一起做成過的事情”。這個“別人”可以是哪些人呢？

　　6、老師知道你們都會和別人合作，這很好！那么怎樣才能把這件事說具體些，讓別人聽得更清楚些呢？就拿我們每天早上來到學校都要值日來說吧，我們怎樣把大家合作完成值日這件事說清楚、明白呢？（同桌討論，師生共議弄清：開頭：先說時間、誰在什么地方干什么；再說怎么做的，要具體說，是事情的經(jīng)過；最后說說結(jié)果怎樣，也就是事情的結(jié)尾。）

　　7、指名說。師根據(jù)學生的說來板書

　　時間、地點、誰、在哪里干什么

　　怎么合作做事情（要具體說）

　�。ǜ惺埽┬那�

　�。ㄈ�）、學生開展口語交際

　　1、小組內(nèi)說

　�。�1）、你會根據(jù)列出的提綱，在小組內(nèi)說說你們早上來到學校是的怎樣和同學合作完成值日工作的嗎？（生在小組內(nèi)說。根據(jù)要求希望同學們大膽說，其他同學可以補充、糾正，不明白的地方可以提問。如果說不下去了，別人還可以接著說。我們要評出這節(jié)課的口語小博士——看誰說得棒。）

　　（2）、小組代表上臺說評價表揚

　　2、再請同學們再回憶一下，你們平時跟誰合作過哪些事情，跟同桌說說。（示課件提示）

　　2、生同桌說，師巡視。

　　3、指名代表上臺說

　　4、評價

　�。ò魏樱┰蹅兙拖葋碚f說拔河這件事。

　�。�1）誰先來介紹事情的開頭？還可以加上當時的天氣怎樣。

　　（學生找出有關(guān)天氣的好詞：天氣晴朗、萬里無云、春風拂面、春光明媚……）

　�。�2）運動員和拉拉隊員們是怎樣表現(xiàn)的？讓我們共同回憶當時的情景。同時注意觀察運動員的眼、臉、嘴、手、身體的動作變化。

　　在說運動員表現(xiàn)時注意引導學生按一定的順序可邊做動作邊說，注意運用平時積累的語言。比如：“手用力地握住繩子�！敝械摹坝昧Α边�可以換成“牢牢”、“使勁”、“死死”等詞語；“握”也可以換成“把”、“拽”等。讓學生知道選自己喜歡的詞語或更合適的詞語。

　�。�3）在我們的齊心協(xié)力下，結(jié)果怎樣？（鼓勵學生談出自己的真實感受）

　�。�4）看，在我們大家的齊心協(xié)力下，我們把拔河這件事說清楚了，多棒��！這也是我們合作的結(jié)果，為我們自己的成功鼓鼓掌！

　　（再指名說，注重互動評價的過程。）

　�。ㄋ模�、全課總結(jié)：

　　同學們，在我們的合作下，我們這節(jié)課上得好極了。老師相信，在我們生活中，和老師同學之間，和爸爸媽媽之間，和周圍鄰居之間，就像我們說得那樣，只要團結(jié)合作，什么樣的事情都能做好，做成功！

　　【展示臺】

　　重點：讓學生掌握關(guān)于合作的詞語。

　　難點：讓學生都參與到課堂上。

　　一、情境導入：

　　同學們，我們剛剛學會了關(guān)于與人合作的口語交際，那你們知道關(guān)于合作有哪些方面的詞語嗎？老師昨天要同學們回家收集有關(guān)團結(jié)合作的詞語，現(xiàn)在，老師就給個機會你們展示一下，好嗎？

　�。�、分四組進行詞語接龍比賽。比比哪組搜集的有關(guān)團結(jié)合作的詞語多。

　　（詞語：眾志成城、同舟共濟、萬眾一心、齊心協(xié)力、團結(jié)一致、同甘共苦、風雨同舟）

　�。�、交流關(guān)于團結(jié)合作的諺語、警句等。

　　諺語：

　　1、團結(jié)就是力量。

　　2、二人同心，其力斷金。

　　3、人心齊，泰山移。

　　4、眾人拾柴火焰高。

　　5、一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。6、遠水難救近火，遠親不如近鄰。）

　　警句：1、五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山�！�—鄧中夏

　　2、二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》

　　3、若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹

　　4、單絲不成線，獨木不成林。——俗語

　　師：下面老師給大家一個小小的任務。同桌之間可以交流一下關(guān)于團結(jié)合作的諺語，現(xiàn)在開始吧。

　　5、互贈自己喜歡的詞語。并自由寫到黑板上，全班交流。

【二年級語文上冊第五單元口語交際《合作》教學設計】相關(guān)文章：

語文第五單元教學設計03-01

《口語交際》教學設計06-09

《語文園地五·口語交際》教學設計03-23

《語文園地四·口語交際》教學設計04-15

《語文園地八·口語交際》教學設計06-14

《語文園地三·口語交際》教學設計12-07

《口語交際請教》教學設計06-08

小學口語交際教學設計05-28

語文第五單元教學設計（精選20篇）08-16

語文第五單元教學設計15篇03-01