《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)4篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1.習(xí)給多音字組詞和改寫成短句子。
2.累關(guān)于動(dòng)腦筋方面的名言警句。
3.過知識(shí)窗，了解動(dòng)腦筋的六種方法。
4.得只要肯動(dòng)腦，善思考，就一定能想出解決問題的好辦法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.練習(xí)縮寫句子。
2.積累名言警句和動(dòng)腦筋的方法。
教具準(zhǔn)備：班班通課件
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
播放課件一朵美麗的花，放出七色光芒。七色花開放，將帶我們?nèi)啡o窮的“語文七色光”樂園啦！讓我們乘坐七色飛般出發(fā)吧！看誰在游園過程中收獲最大。
二、基礎(chǔ)知識(shí)板塊。
1.練。
�。�1）給多音字組詞。
學(xué)生獨(dú)立完成后，集體交流答案。拓展鞏固多音字。
�。�2）改寫句子練習(xí)。
生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規(guī)律。
師生共議長句變短句的規(guī)律。
生自由讀題，按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫，并說明其原因。
拓展訓(xùn)練，深入感悟長句變短句的規(guī)律。
2.日積月累。
�。�1）學(xué)生先自瀆，再集體討論。
�。�2）學(xué)生展示課前搜集的相關(guān)資料。
3.知識(shí)窗。
（1）學(xué)生試著講圖中的故事。
（2）教師總結(jié)知識(shí)窗內(nèi)容。
4.想。
（1）看圖作文，提出要解決的問題
�。�2）小組合作，討論怎樣解決問題。
�。�3）匯報(bào)討論結(jié)果，師生共同評(píng)議。
《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生在量詞運(yùn)用的聯(lián)系中，逐步掌握規(guī)律。學(xué)會(huì)辨析近義詞，能準(zhǔn)確運(yùn)用。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)自信與成功。
內(nèi)容分析
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在量詞運(yùn)用的聯(lián)系中，逐步掌握規(guī)律。學(xué)會(huì)辨析近義詞，能準(zhǔn)確運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：積累并背誦有關(guān)自信內(nèi)容的名言。
教學(xué)流程
1、練。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立完成第一題，然后回報(bào)。
一（挺）機(jī)槍一（粒）玉米
……
�。�2）在小組合作完成第二題。全班交流。（堅(jiān)持堅(jiān)定堅(jiān)信堅(jiān)決堅(jiān)固）
2、日積月累
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生讀懂名言警句。
�。�2）談?wù)勛约簩?duì)名言的理解。
�。�3）讓學(xué)生把名言背下來。
3、知識(shí)窗
�。�1）自由讀《毛遂自薦》
�。�2）談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
4、大家一起來。
小組討論后組織全班同學(xué)交流。
《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)3
目標(biāo)：
知識(shí)：通過給字加偏旁、組詞，繼續(xù)練習(xí)歸類、識(shí)記漢字。
能力：根據(jù)一定的意思寫詞語，提高學(xué)生理解和運(yùn)用詞語的能力。
情感：進(jìn)一步擴(kuò)大語言材料的積累，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。
重點(diǎn)：通過讀句子，調(diào)動(dòng)自己詞語積累，學(xué)出相應(yīng)的詞語。
難點(diǎn)：了解對(duì)比描寫的好處。
教具：有關(guān)植物的描寫片斷。
教法：練習(xí)鞏固。學(xué)法：自主探究。
流程：
一、組織教學(xué)
1.給下面的自己加上偏旁組成新字，再分別組詞。
�。�1）學(xué)生嘗試完成，同桌互查。
（2）師指導(dǎo)，歸類識(shí)字。
（3）拓展練習(xí)。
2.根據(jù)意思寫詞語：
�。�1）學(xué)生獨(dú)立思考，同桌交流。
（2）匯報(bào)、訂正。
（3）體會(huì)詞語的'妙處。
3.可以讓學(xué)生先讀文中對(duì)比描寫的片段。
討論：文章中怎樣運(yùn)用對(duì)比的寫法？這樣寫的突出什么？體會(huì)對(duì)比描寫的妙處。
二、日積月累：
1.學(xué)生讀詞語，并理解意思。
2.嘗試背誦。
3.匯報(bào)自己找到的好詞佳句。
三、知識(shí)窗：
1.學(xué)生自己讀文章，體會(huì)語言的精妙。
2.學(xué)生談一談，你覺得要把植物之美用詞語表達(dá)出來，最主要的是什么？
四、大家一起來：
1.搜集有關(guān)植物的資料，小組交流。
2.選優(yōu)秀者在班級(jí)匯報(bào)、交流。
五、作業(yè)：
預(yù)習(xí)第五課《知識(shí)改變了我》。
《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)4
教學(xué)目標(biāo)：
1. 積累形近字和多音字能正確運(yùn)用。
2. 積累四字詞語和俗語，了解成語“專心致志”的由來，并從中受到啟示和教育。
3. 舉辦故事會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生收集、處理材料的能力和合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
提前一周布置學(xué)生收集古今中外關(guān)于“專心致志”的故事，并進(jìn)行講一講。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)流程：
1.練
形近字辨析填空要注意從偏旁部首上引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別字意的不同。
多音字注音、組詞。
2.日積月累。
�。�1）小組內(nèi)書讀。
（1）引導(dǎo)學(xué)生感受四字詞語、俗語的大意。
�。�2）練習(xí)背誦
3.知識(shí)窗。
(1)自讀、互讀、，交流讀懂了什么？
(2)用專心致志寫一句話。
1. 大家一起來。
2. 分組互評(píng)。
3. 上臺(tái)講故事。