一年級(jí)語文《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)本課中出現(xiàn)的14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)常用字。
2、會(huì)朗讀、背誦課文。
3、結(jié)合插圖并聯(lián)系生活想像課文描述的各個(gè)畫面，了解、感知夏天里一些小動(dòng)物的生活，激發(fā)觀察小動(dòng)物的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)記帶蟲字旁的字；誦讀韻文。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀中想像畫面，披文入“景”，感受小動(dòng)物們有趣的生活。
設(shè)計(jì)特色：
讀、想、識(shí)、寫相結(jié)合，工具性與人文性和諧統(tǒng)一。
教具準(zhǔn)備：
課文插圖、生字詞卡片、“蚯蚓在土里活動(dòng)”及“蜘蛛在房前結(jié)網(wǎng)”的燈片或掛圖。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教程預(yù)設(shè)：
一、談話導(dǎo)入，自主讀文
小朋友們，夏天就要到了。夏天里會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？我們一起去看看吧！
今天，讓我們先把目光投向大自然，去看看大自然中的小動(dòng)物們都在忙些什么�！蜷_書，看到57面的《識(shí)字4》，請(qǐng)大家借助拼音讀讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
二、匯報(bào)讀文，找讀蟲名
1、學(xué)生互相讀給同桌聽，覺得讀對(duì)了就豎起大拇指夸夸對(duì)方，發(fā)現(xiàn)有讀錯(cuò)的地方就教同學(xué)讀正確。
2、指幾名學(xué)生站起來讀，讀后點(diǎn)評(píng)、正音。
3、分組或分男女生齊讀課文。
4、課文中寫了哪些小動(dòng)物？請(qǐng)用“—”畫出來。
5、書上的插圖中畫出了哪幾種小動(dòng)物？請(qǐng)連連線（或讓學(xué)生上臺(tái)指出來并帶讀詞句）。
6、還有兩種小動(dòng)物沒畫出來，想看看它們嗎？——出示補(bǔ)充掛圖，并帶讀相關(guān)詞句。
三、歸類識(shí)字，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)
1、老師將這些小動(dòng)物的名稱去掉了拼音，看大家能不能認(rèn)識(shí)——相繼出示生字卡片“蜻蜓”、“蝴蝶”、“蚯蚓”……認(rèn)讀后貼在黑板上。
2、請(qǐng)小朋友們看看這些表示小動(dòng)物名稱的字，都有什么共同的特點(diǎn)呀？（都帶有蟲字旁）——因?yàn)樗鼈兌际抢ハx類動(dòng)物，所以都是蟲字旁。
四、書寫“螞蟻”，指導(dǎo)寫法
今天，讓我們把這些動(dòng)物的名字中最容易寫的“螞蟻”兩個(gè)字練寫一下。先看老師在田字格中書寫。
螞——“蟲”字變部首時(shí)下面一提提斜些，不要提得太長(zhǎng)，“、”要藏在“口”的下面，右邊的“馬”與“蟲”部平上不平下，“馬”的下面一橫可靠近“蟲”的右下方。
蟻——左右兩部分也是平上不平下，“義”的一“八”起筆高些，可伸到“蟲”的右下方；“八”的起筆低些，“、”要與撇捺的交叉點(diǎn)相對(duì)，不要點(diǎn)偏。
五、讀文說景，相機(jī)識(shí)字。
1、再來讀讀課文，看看夏天里的小動(dòng)物都在哪兒干什么？
2、挑一兩種你喜歡的小動(dòng)物，看看插圖，讀讀有關(guān)的句子，想像一下小動(dòng)物活動(dòng)的樣子，再用自己的話說它們活動(dòng)的情景。——課文怎么講的呢？再讀讀有關(guān)句子。
3、隨著學(xué)生的交流相機(jī)學(xué)習(xí)談到的生字，討論識(shí)記生字的方法。如：“網(wǎng)”，外邊的同字框表示蜘蛛網(wǎng)的邊線，里邊的“××”表示交錯(cuò)的絲。
六、仿說句式，拓展韻文。
你還看過什么小動(dòng)物在哪兒干什么？請(qǐng)仿造書上的.句子自由說：
（什么小動(dòng)物）（在哪里）（干什么）。
預(yù)設(shè)：蜜蜂花間采蜜忙
螃蟹水中揮大鉗
螞蚱草地蹦得歡
…………
七、回讀課文，熟讀成誦
1、課文中寫的是六種較常見的小蟲的活動(dòng)，請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀熟課文，如，做動(dòng)作讀，與同學(xué)合作讀，（你問我答）等。
2、指名背誦，集體背誦。
八、鞏固字詞，練習(xí)寫字
1、運(yùn)用開火車、搶讀、猜字等多種形式鞏固生字、生詞。
2、練習(xí)寫“前”、“空”、“房”、“網(wǎng)”四個(gè)生字。
前——上下結(jié)構(gòu)，不能寫成左右結(jié)構(gòu)。
空——上面是穴寶蓋，“ ”、“、”的位置要恰當(dāng)，“工”字上橫短下橫長(zhǎng)。
房——“戶”字頭的頭部不要寫得太寬，下面“方”的一橫要橫長(zhǎng)些。
網(wǎng)——里面的兩個(gè)“×”要往上靠，要擺整齊。
九、課堂小結(jié)，布置作業(yè)
1、課堂小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了《識(shí)字4》，講的是小動(dòng)物活動(dòng)的情景。這一課的生字大部分都是蟲字旁。
2、課后，大家可以到大自然里去多了解一些小動(dòng)物，還可以仔細(xì)地看看它們是怎樣生活的，過幾天我們來開個(gè)交流會(huì)好嗎？
3、抄寫“我會(huì)寫”的字并組詞。
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